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儿科学教学大纲 (供五年制专业使用) 前??? 言 儿科学是一门研究小儿时期有关防病治病、促进健康的综合性临床学科。主要研究儿童生长发育的规律及其影响因素；研究疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术以及疾病的预防。学生通过学习要求掌握儿科学的基础理论、基本技能和基本知识，为保证儿童健康服务以及医学科学研究打下基础。 儿科学教学包括课堂讲授及见习（门诊及病房）两大部分。通过课堂讲授传授基础理论，阐明儿科基本知识以及常见疾病的病因、发病机理、临床表现、鉴别诊断合治疗等。通过见习加强理论联系实际，结合临床病例讨论，CAI、幻灯、示教等方法达到巩固和加深学生对基本理论的理解并加强学生基本技能的训练，为将来的临床实习打下良好的基础。在认真学习教材和教师启发诱导下，不但要使学生掌握儿科学的基础理论、基本知识和基本技能，而且要注意培养其独立学习、观察识别、思维理解、分析和解决问题的能力，充分发挥学生的主观能动性。 ? 临床医学五年制、法医、检验、妇幼专业五年制教学时数分配 序号 课 题 讲课时数 见习时数1绪论、儿童保健 232小儿生长发育 233新生儿总论及新生儿败血症 234新生儿黄疸 235新生儿缺氧缺血性脑病 236小儿肺炎 237婴幼儿腹泻 238小儿贫血总论，缺铁性贫血 239地中海贫血 2310维生素D缺乏性佝偻病 2311肾炎及肾病综合征 2312先心病（1） 2313先心病（2） 2314化脓性脑膜炎 2315小儿结核 2316中毒性菌痢，麻疹 23绪 论 ??? 【目的要求】 ??? 一、了解我国儿科工作的成就 ??? 二、熟悉儿科学的特点 ??? 三、掌握小儿年龄分期及各年龄期特点 ??? 【教学内容】 ??? 一、一般介绍祖国医学在儿科学方面的成就及建国以来儿科工作的成绩，包括儿童保健、推广新法接生、传染病和地方病的防治、各系统常见疾病治疗的进展和中西医结合等方面。 ??? 二、一般介绍儿科学的范围和任务。 ??? 三、重点讲解儿科学的特点。分基础与临床讲述。前者包括解剖生理、病理及免疫等方面，后者包括诊断、治疗、预后与预防等方面。 ??? 四、重点讲解小儿年龄分期及各期特点（胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期）。 ??? 【教学时数】1学时 ??? 【教学方法】讲授、自学 小儿生长发育 ??? 【目的要求】 ??? 一、了解小儿生长发育的规律及其在实际工作中的意义。 ??? 二、了解影响小儿生长发育的因素。 ??? 三、掌握小儿生长发育的各项具体指标（包括测量方法、正常值、计算方法等）。 ??? 【教学内容】 ??? 一、一般介绍小儿生长发育的规律住（包括各系统的发展规律）及其在实际工作中的意义。 ??? 二、一般介绍影响小儿生长发育的因素（内因与外因）。 ??? 三、重点讲解小儿体格生长的各项指标包括： ??? （－）体重：出生体重、生理性体重下降、2岁前后增长规律、计算公式、测量方法和影响体重增长的因素。 ??? （二）身长：出生身长、2岁后增长规律、计算公式、影响身长增长的因素、测量方法、上下部量的意义及年龄特点。 ??? （三）头围、胸围、腹围的发育和测量方法、正常值、颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素、出牙时间、顺序及影响因素。 ??? 四、重点讲解小儿神经精神的发育规律：结合小儿神经系统形态及功能发育阐述各年龄小儿运动功能、语言、思维和神经反射的发育（1岁以内按月龄讲述，l岁以上按年龄讲述）。 【教学时数】2学时 【教学方法】讲授 儿? 童? 保? 健 ??? 【目的要求】 ??? 一、掌握各年龄期保健的原则。 ??? 二、了解小儿保健组织结构、托幼机构管理及保健的具体措施 ??? 三、熟悉小儿的预防接种。 ??? 【教学内容】 ??? 一、重点讲解小儿各年龄期的保健原则（包括围产期、新生儿期、婴幼儿期、学龄期及青春期），散居儿童和集体儿童的保健重点。 ??? 二、一般介绍儿童保健组织机构：城乡保健网的组织。 ??? 三、重点讲解小儿保健的具体措施及婴幼儿机构管理： ??? （－）护理：居室、衣着、生活制度，培养良好习惯。 ??? （二）教育：游戏、活动、学习、五讲四美及五热爱的思想教育。 ??? （三）营养：婴幼儿喂养指导及集体儿童的饮食管理。 ??? （四）体格锻炼：三裕和体操。 ??? （五）传染病管理和预防接种，集体及散居儿童管理原则及措施。自动免疫和被动免疫的实施，儿科门诊的预诊。 ??? 【教学时数】1学时 ??? 【教学方法】讲授、自学 小? 儿? 喂? 养 ? 【目的要求】 一、熟悉