安吉县中小学校中高级专业技术职务评审.docVIP

安吉县中小学校中、高级专业技术资格评审 量化评分试行办法 (2010年修订) 根据《湖州市中小学校中、高级专业技术资格评审量化评分办法》，经县人事局、教育局研究，特制定本办法。“量化评分”分基本素质、专业水平、教学水平、学术水平、先进称号、附加分等六个方面13项内容，满分为120分。 一、基本素质（共24分） 1、资历（8分） 申报资格 教 龄 任现职年限 分 值 教龄、任现职年限 每增加一年分别加0.2分（总分不超 过8分），教龄每减 少一年减0.2分 中高、高讲 10 5 2 中一、讲师 5 4 2 小中高 13 5 2 小高 8 5 2 破格晋升(指破任职年限)的，基本分为0分。 2、学历（6分） 分值 学历 系列 硕 士 本 科 专 科 中 师 专业合格 中教 4 3 2 1 小教 5 4 3 2 1 毕业专业（以毕业证书为准）与任教学科相一致，另加2分，相近加1分；中等职业学校因专业课需要而改教的，视情加1-2分（该项总分不超过6分）；破格晋升（指破学历）的，该项为0分。 3、任职（5分） ① 管理类 职务 校长 （书记） 副校级 领导 中层正职、工会主席 中学团委书记、少先队总辅导员 中层 副职 学校规模 在24个班级以上的年级组长 学校规模在23 个班级以下的年级组长 分值 5 4 3 2.5 2 1 0.5 ② 业务类 职务 担任学科研究会理事 及以上职务 市中心组成员、县教研大组长 县教研大组 成员 教科研中心备案的教研组长或备课组长 国家级 省级 市级 分值 3 2.5 2 2 1.5 1 管理类、业务类任职必须是任现职以来现任的并以正式文件和有效证件为准。管理类任职由教育局人事科核准;业务类任职由教科研中心负责审核；两类中只选一类，每类中一人多职者，只取最高分一项计分。（任职不满2年者折半计分）。 4、班主任工作（5分） 任现职以来担任班主任工作或担任学校中层以上领导的按每年1-0.8计分，但中层以上领导在计算此项分时应扣除任职分所折合的年限后再开始计分，此项分最高不超过5分。（注：工作胜任者，取上限分，工作基本胜任者取下限分）。 二、教育基础理论、专业知识水平（共20分） 当年度“教育教学专业知识考试”各学科最高分（M分）者以20分计入，其余教师按其考试得分（N分）与同学科最高分的比值乘以20分（即：N/M·20分）计入。 三、教学业务水平（共47分） 1、教学业务比赛获奖（5分） 级别 分值 类别 国家级 省 级 市 级 县 级 优质课评比 一等奖 4 3 2 1.5 二等奖 3 2 1.5 1 三等奖 2 1.5 1 0.5 单项类比赛(说课、教案、案例设计、课件制作、教玩具制作、实验技能、解题能力、命题等) 一等奖 2 1.5 1 0.75 二等奖 1.5 1 0.75 0.5 三等奖 1 0.75 0.5 0.25 公 开 课 2 1.5 1 0.5 各类教学业务比赛、公开课是指任现职以来被列入计划并由教科研中心、教育人力资源管理中心、教育装备中心等教育业务主管部门组织的，同一内容在不同级别比赛中获奖的只取最高级别计分，教案、案例设计等公开发表按同级单项类比赛二等奖计分，教研室教研员在市、县教师培训会上上专业课按同级公开课计分。所有不同内容不同类别比赛多次获奖的，取其中得分最高的一个分为基础分，其余所有的得分折半累计计分，但累计得分不超过5分。 2、指导学生获奖或作品发表（3分） 级别 国家级 省级 市级 县级 分值 2 1 0.5 0.25 指导学生获奖（个人三等奖以上，其中体育类省级限个人前6名，市、县级限个人前3名，团体前6名）必须是任现职以来获得，且是由教育行政部门、教育业务主管部门主办或承办的，辅导教师必须以正式文件和有效证明材料为准，非教育系统和非本学科不计分（德育类内容可计算）。同一学生在同一类不同级别竞赛中多次获奖的只计最高分。学生作品（文章、书画作品等）在各类正规的报刊杂志发表，按其不同级别计分。多次获奖的取其中最高的一次计分，其余按分值折半累计计分，但累计不超过3分（学生竞赛团体奖，二人以上的辅导教师按其分值折半计算）。 3、教学业务荣誉称号（5分） 分值 级别 项目 省级 市级 县级 学术带头人 5 3.5 教学明星 4 2.5 教学能手 3 2 教坛新秀 4 2.5 1.5 教学新苗 1.2 教改之星等业务单项奖 2 1.5 1 教学业务荣誉称号或奖项必须是任现职以来被评的，多项多次被评的取最高档次计分。 4、教学水平面试（4分） 面试等第 A B C D 分 值 4 3