小学外研版第六册年级英语下册教案.doc

小 学 外 研 版 第 六 册 五 年 级 下 册 教 案 博鳌中心小学 黄 琴 Unit 1 We lived in a small house. 【教学目标】 （一）知识目标： 1.New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady 2.New sentences：There were/weren’t?. We lived?many years ago. There are?.We live?now. （二）能力目标： 1.能根据情境正确使用There be??,We lived?many years ago. We live?now.句型谈论生活、学习中的事物 2.培养学生听、说、读、写的能力。 （三）情感目标：使学生体验学习，参与，合作，竞争的乐趣。 比较过去和现在的生活，体会我们现在生活的幸福，激发学生爱国，爱亲人的情怀，并培养学生热爱生活，积极向上的思想。 【教学重点】：新单词和新句型的教学与运用。 【教学难点】：如何让学生在课堂上学会“There be?,We lived?many years ago. We live?now .”句型，并能在生活中灵活运用该句型。 【学情分析】五年级的学生，有了一定的语言积累，此课教学内容形象生动，运用句型对过去和现在的生活变化进行对比，学生学习积极性高。There be在第五册第五模块重点学习过，学生有较强的理解力和表达力，为There be的过去否定式的学习打下基础。个别单词television过于难记忆，学困生更加费劲，需要教师多激发他们的学习积极性。 【教学准备】 教师准备：录音机、教学挂图、单词卡、两幅对比强烈的图画，学生准备：搜集老照片。 【教学过程】 Step1.Warming up 教师与学生自由会话，教师可以问学生：“－Did you have a good time in your holidays?－Were there any happy things in your holidays?－What did you do in your holidays?－Where did you go?-How did you go?”等通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语言知识，例如：一般过去时的用法、常用词汇等，为后面的教学做铺垫。 Step2.Presentation 1、热身活动以后，教师告诉学生：In the winter holiday you are older ,you had a lot of changes.”教师边说边把新单词“change”板书到黑板上，出示 课题“changing” ”(To explain change—changing)。“Everything is changing. No change, no progress.” 2、出示旧社会人们的生活照片： /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363591865703_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E8%80%81%E6%88%BF%E5%AD%90 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2nc=1word=%E6%97%A7%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E8%80%81%E7%99%BE%E5%A7%93%E7%9A%84%E7%94%9F%E6%B4%BBie=utf-8 3、出示新中国人们现在的日常生活照片： /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363592529546_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E6%96%B0%E6%97%B6%E4%BB%A3%E7%94%9F%E6%B4%BB /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1363592713515_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%B9%B4%E5%A4%9C%E9%A5%AD%E5%9B