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校本课程开发研究之
《校本课程开发的研究》之
校本课本的开发
桦甸市苏密沟中心小学
《校本课程开发的研究》之
校本课本的开发
（体现以学生为主，教师为辅，培养学生的动手实践能力，让学生产生强烈的主人翁意识与主动参与意识。全面强化学生的自主能力。）
一．开发的背景与原因
校本课程与校本课本的开发是两个完全的不同的概念。校本课本的开发只是校本课程开发的一部分，校本课本是校本课程进行开发的基础与前提，没有校本课本的开发，校本课程的开发就只能是空谈。同时，如果只是进行单纯的校本课本的开发，而不进行校本课程的开发，那么，校本课本开发的意义也就失去了。从这个方面来说，校体课本的开发就显得比较重要了。
校本课程(School-based Curriculum)是国家基础教育课程设置实施方案中的一个部分。教育部在《基础教育课程改革纲要》中指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或者选用适合本校的课程。”
校本课本开发课时划分统计表
大主题 课时 小主题 主 要 内 容 科普知识 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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