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Happy English说课稿
Happy English(快乐英语) 说课稿 设计理念 符合《新课程标准》教育教学理念。 新课程改革改变偏重知识传授的倾向、过于强调学科本位、过于注重书本知识等现状,强调形成积极主动的学习态度,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手等。因此,在本课件的设计中,就比较充分地运用了新课程标准的教育教学理念,考虑了新课标下的学生特点,强调了学生共同探讨,参与学习过程。 符合新的《英语课程标准(实验稿)》教育教学理念。 新课程的目标不再是以前的较单一的知识目标,而变成了三位一体:知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,它是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。 在新课程改革中,因特网辅助教学已是教师的常用手段,本课设计中,采用了目前英语教学中正在积极探索、实践中的任务教学法,让学生一些可以通过努力就能完成的任务,使学生的学习有的放矢,目标性强,学习有动力,通过反复的语言操练运用,最终达到学以致用的目的,并在这个探索、学习的过程中,锻炼自主探究的能力,体验学习的快乐,提高语言使用的能力。同时,本课还积极鼓励学生自己上台进行操作,既能锻炼其语言运用的能力,又能提高学生学习语言的兴趣,还可以提升其计算机运用的水平。 设计思路 Revision (复习旧知) 1、复习儿歌 Numbers 2、学习新儿歌 Running Presentation (新授知识) 教师引导学生上英文网站: www.H(让学生进行操练) 学生按座位就近分成六组,每组分配一个不同的短剧自学、协作、讨论,表演 学生们戴上耳机,努力模仿录音中的语音语调学生分组排练,准备上台表演.阅读理解 扩大词汇量 激发想象力分组表演自学、协作、讨论 English 说课稿 绿园区正阳小学 卢珊
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