心理学_第一章 绪论 第三章 意识与注意 第四章 感觉和知觉 免费下载课件.pptVIP

心理现象的构成 二、科学心理学的发展 结构主义心理学 结构主义心理学的创始人是冯特，后经他的学生铁钦纳（E. Titchenner）在美国宣扬推广。 心理学应该研究人的意识经验，通过内省法来研究个人的直接经验。 对经验的研究须从内容、过程和原因三个方面进行。 科学心理学的正式诞生，一般公认始自德国人冯特（Wilhelm Wundt，1832—1920）的工作。 冯特为莱比锡(Leipzig)大学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室，正式从事有系统的心理学的实验工作。 心理学界公认，1879年为科学心理学的开始。 冯特被誉为科学心理学之父  机能主义心理学 机能主义心理学由美国心理学家詹姆斯（W. James）与杜威（J.Dewey）两人创立。 心理学应该对个体在适应环境时的心理与意识活动进行了解，这远比研究心理或意识的结构重要。 人的知觉活动、思维活动和心智功能等如何与环境事物相互作用，以及它们在人与环境相互影响的过程中起的重要作用。 机能主义由美国心理学家詹姆斯（William James，1842—1910）与杜威（John Dewey，1859—1952）在本世纪之初所创立。 机能主义主张研究意识和“意识流”。 研究要回答的关键问题是：“行为的机能或目的是什么？” 意识的作用就是使个体适应环境。 行为主义心理学 行为主义心理学由美国心理学家华生（J. B.Watson）在1913年创立。 心理学应该遵循刺激—反应的公式，把研究的内容由内隐的意识转向外显的行为。 心理学所研究的对象是能够客观观察与测量的外显行为而不是意识经验。 行为不是由遗传决定，而是在环境因素的影响下，经被动学习以后的结果 行为主义或称行为论和行为学派，系由美国心理学家华生（J.B.Watson，1878—1958）在1913年所创立。 行为主义主张，心理学是一门科学。 科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料。 格式塔心理学 格式塔（Gestal）在德文中意味着“整体”，他们主张人的心理应该作为一个整体来研究。 整体不能还原为各个部分、各种元素。 整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义。 部分相加不等于整体，整体大于部分之和。 格式塔心理学 由德国心理学家魏特海默（M. Wertheimer）、柯夫卡（K. Koffka）和柯勃（W. Kohler）所创立 较行为主义稍早一年 Gestalt为德文，含有“形状”或“组型”之意。 精 神分 析 精神分析理论主要有三个部分组成：用潜意识、生本能、死本能和力必多（Libido）等观念来解释人的行为动力。 用口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、性征期以及恋父、恋母情结等来解释人格发展的不同阶段及其特征 用本我、自我、超我来解释人格结构，并以焦虑和各种心理防御机制解释在三个“我”之间的矛盾冲突 精神分析（psychoanalysis）系由奥地利精神病医生弗洛伊德（Sigmund Freud， 1856—1939）在1896年所创立。 精神病诊治的基本方法之一，也是影响人类文化和心理学发展的重要理论。 人本主义心理学 人本主义心理学由美国心理学家马斯洛（A..Maslow）和罗杰斯（C. Rogers）在20世纪中叶创立 心理学研究应以正常人为对象，研究人类异于动物的一些复杂经验，诸如：价值、生活责任、生命意义等，真正属于人性各种层面的问题。 人是最重要的，其本性是善良的，并蕴藏着巨大、无限的潜力 人本心理学（humanistic psychology），由美国心理学家马斯洛（Abraham Maslow，1908～1970)与罗杰斯（Carl Rogers，1902—1987）在五十年代所创始。 人本心理学兴起的年代较精神分析论与行为主义为晚，故而被称为现代心理学上的第三势力（third force）。 认 知 心 理 学 认知心理学是探索人们如何获取知识和使用知识的学问。 20世纪50年代随着信息论和计算机科学与技术、语言学、神经科学等学科的迅速发展而兴起。 美国心理学家奈塞尔（U. Neisser ）出版的《认知心理学》著作标志着心理学发展到了一个新的阶段。 探讨人对信息的获得、存储、加工和使用的过程。 瑞士心理学家皮亚杰对认知发展作出了巨大贡献。 第二节???心理学的研究领域 心理学主要的研究领域 （一）???自然科学与社会科学研究 心理学研究的目标和手段与自然科学一样。 人的观察力、记忆力和注意力等，都是在社会实践中形成和发展起来，因此心理学的研究具有很强的社会科学性质。 （二）????基础科学与应用科学研究 心理学不仅是一门基础科学，同时又是一门应用科学。 二 心 理 学 的 分 类 （一）普通心理学 研究正常成年人心