心理学课件1_绪论.pptVIP

欢迎大家进入心理学课堂！ 引 子 如果你身边有一位心理学家的话，你猜猜，他或许在干什么？ 临床心理学家 生物心理学家 教育心理学家 人事心理学家 实验心理学家 广阔的领域 记忆、应激、心理治疗、爱情、说服、催眠、知觉、死亡、顺从、创造力、学习、个性、衰老、智力、情绪 心理学知识充斥人类世界、人类个体 小测验（以下的说法对不对？） 1.如果你碰巧踩在一颗钉子上，你会马上感觉到。 2.一个独眼人不可能驾驶飞机降落。 3.当月亮低挂在夜空时，大气层的作用使月亮看上去显得更大。 4.对目击者实施催眠术后，他们能完整地回忆起所看到的犯罪行为。 5.大脑的活动在睡眠各个阶段中几乎处于停止状态。 6.惩罚是促进一种新习惯形成的最有效方法。 7.所有记忆都是持久性的，只是我们有时找不到提取记忆的有效方法。 8.高智商的人通常都有非凡的创造力。 9.测谎器能够很精确地发现人是否在说谎。 10.压力总是使人感到痛苦。 11.智力完全是父母遗传的。 12.精神分裂症患者有双重或多重人格。 13.与在车辆稀少的乡间路上相比，如果你的车坏在一条来往车辆很多的高速公路上，你更可能得到过路人的帮助。 为什么说心理活动的主要器官是脑，而不是心脏？ 学习动机越强，学习效果越好吗？ 我们眼睛所看见的一切都是真实的吗？ 喜、怒、哀、乐是怎样产生的？ 你了解你的智商吗？ 为什么同卵双生子比异卵双生子的人格更相似？ 心理发展有关键期吗？ 你学会使用学习策略吗？ 你知道什么是最近发展区吗？ 为什么在人际印象中形成第一印象很重要？ 怎样判断心理健康？ 为什么要学习心理学？ 美国心理学家库恩认为： 第一，只有通过学习和研究心理学，人类才可能了解自身； 第二，在现代社会中，“凡是没学过心理学的人都不能算是受过完好教育的人”。 中国科学院前院长卢嘉锡同志认为： “人类的幸福和社会的进步离不开心理科学。” 对于我们来讲，学习心理学的意义就在于： 第一，认识自我； 第二，认识他人。 再次欢迎大家进入心理学课堂 第一讲 绪论 学习目标 （1）了解心理学的学科性质、发展历程与研究领域； （2）明确学习心理学的意义与作用； （3）掌握学习心理学的方法。 一、心理学是什么？ psychology=psyche（心灵或精神） +logos（知识或规律） 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学；或研究人的行为和心理活动规律的科学。 心理学：一门探索人类奥秘的科学 二 、如何学习心理学？ 记笔记 记录要有选择，听课时只记要点； 课后及时整理笔记，填补空缺； 要用联系的观点对待所学知识； 对笔记概括、总结。 “SQ3R”阅读法 概览 提问 阅读 复述 复习 Survey Question Read Recite Review 良好的学习习惯 要主动学习； 要分散学习； 要联想学习。 三、心理学的研究对象 古希腊　　Psychology: psyche灵魂 + logos讲述 美国心理学教科书　Psychology: the scientific study of mental process and behavior. 心理学研究的间接性 人的心理活动发生在头脑内部,对于这种头脑内部的活动我们无法直接观察或度量。但是心理活动总是由外部引起并且由外部行为表现的,人们外显的行为表现是受内隐的心理活动支配和调节的。通过对行为的观察,我们是可以实现对内部心理活动的了解. 这是心理学研究的重要特征 （一）行为的含义 外显行为：可直接观察 内隐行为：不能直接观察，但可推论 书 p4页 五、心理学的目标 描述 解释 预测 调控 行为 行为 行为 行为 即： 人的这种行为产生的本质是什么？（陈述） 这种行为为什么会发生？（解释） 可以预测这种行为将在何时产生吗？（预测） 影响这种行为变化的条件有哪些？（调控） 描述行为 描述：对典型行为的观察和详细记录的基础上，对行为进行的命名和分类。 了解行为 了解行为：说明行为产生的原因 预测行为 预测行为： 控制 控制：根据预期结果，改变行为发生的条件。 心理学目标 即： 人的这种行为产生的本质是什么？（陈述） 这种行为为什么会发生？（解释） 可以预测这种行为将在何时产生吗？（预测） 影响这种行为变化的条件有哪些？（调控） ㈡心理学思想的形成和发展 1、我国： ⑴同样