人教版小学术二年级上册《蜻蜓飞飞》教案2.docVIP

《蜻蜓飞飞》教案 一.教学目标： 1.知识与技能：让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态，感受蜻蜓的对称美。 2.过程与方法：抓住蜻蜓的特点，学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓。 3.情感态度与价值观：培养学生良好的观察习惯，体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。 二.教学重、难点： 1.蜻蜓的结构及绘画方法。 2.结合不同的材料，大胆的表现画面。 三.教学过程： （一）新课导入： 1.大家都喜欢猜谜语吗？今天老师给大家出一个谜语猜猜好不好？我请一个同学给大家读一读，其他同学认真听，猜一猜谜底是什么？（学生听完谜语后，纷纷举手，教师与学生互动）这么多同学都猜到了啊，那大家一起说吧？（蜻蜓）那我们一起来验证一下谜底吧。 2.同学们都猜对了，太棒了，那下面老师还要考考大家，有关蜻蜓的知识你知道多少呢？ 3.大家知道的关于蜻蜓的知识可真多呀，那今天我们就一起来学习一下第9课《蜻蜓飞飞》，一起感受一下蜻蜓的美。 发展阶段： 1.老师今天带来一个真实的小蜻蜓的图片，我们一起来看一看吧。请同学们仔细的观察一下，蜻蜓由哪几部分组成？（学生回答完后，最后教师总结正确的答案，并对各部分详细介绍。）在介绍的过程中指出蜻蜓的对称美。（这里应该把蜻蜓的美讲的再细致一些，对后面学生画出蜻蜓翅膀的对称有很大的帮助） 2.老师刚才讲的大家都记住了吗？那下面老师来考考大家，在小蜻蜓的组成部分中什么又大又圆？什么又细又长？什么最漂亮？（教师在提问的过程中一边进行示范） 3、老师今天带来的朋友可不止这几位，还有好多朋友呢！让我们一齐来认识一下吧！（一边出示图片一边讲解） ○这只蜻蜓飞累了，正要在花丛中休息呢，他正在惬意的闻着花的香味。 ○看，这只蜻蜓竟然玩起了倒立，她的翅膀多透明啊 ，翅膀的花纹好清晰，好漂亮。 ○你们看，这只蜻蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要继续展翅高飞呢。 ○看，这只蜻蜓的形状好奇特啊，他的翅膀有波浪形的花纹。 接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。 （这部分重点分析蜻蜓的翅膀） 4.师：那同学们，看了这么多的蜻蜓，你喜欢那一只呢？为什么喜欢？ 小结：哦，有的同学呢，喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们回答得都很好，说明你们都非常认真的观了！ 5.教师用动画的方式为同学们示范如何画出蜻蜓的 师：蜻蜓最喜欢在荷塘中飞来飞去，可是我们这个荷塘中还没有蜻蜓呢？我们请蜻蜓到这里来做客好不好？ 师；（蜻蜓的翅膀是对称的，所以两边的翅膀要画得一模一样。）同学们看看，还缺少点什么啊？原来还没给他穿上花衣裳呢。 6.欣赏作品 师：来，我们看看其他小伙伴是怎么做的？伙伴是怎样表现蜻蜓的？你要跟伙伴学习什么？ 四、学生作业，教师辅导。 学习要求：学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。 那同学们就开始画你们喜欢的蜻蜓吧，请他们到荷塘里来做客。 五、作业讲评 展示作品 看，谁的客人已经来了快领他到荷塘里去吧！ 有几位同学画的蜻蜓最漂亮，我们给他个最佳色彩奖........ 正是因为我们大家的努力，我们才能创造出更美丽的荷塘。 （评价的时候应该更具体一些，对学生作品的评价更到位一些） 六、拓展 纸折的蜻蜓（课件显示），下课后同学们一起研究讨论，这样的蜻蜓是怎样折出来的。 七、小结 蜻蜓是人类的朋友，是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！我们要爱护他们，保护自然环境。