大学生廉洁意识培育问题的研究结项的报告.docVIP

大学生廉洁意识培育问题研究 随着社会的发展，人们的生活和思想发生着日新月异的变化，给大学生树立积极的思想意识提供了良好的氛围，但也有不容忽视的负面影响。大学半社会化的性质，使大学生很大程度上受到着来自社会的影响。改革开放几十年来，社会快速发展，但有些人没有跟上时代的步伐，反而滋生了一些腐化的思想观念。随着中国反腐力度的加强，近年来曝光了许多利用职位之便进行行贿受贿的腐败分子，他们不仅损害了国家和他人的利益，还影响了党和政府在百姓心中的形象，他们如同社会的毒瘤，侵蚀着人们对于廉洁的定义。更可怕的是，社会中形成了一种嘴上痛斥贪污腐败受到法律严惩的人，心理却羡慕那些不当收获而享受奢靡生活的不良习气。这种病态的心理风气，致使大学生对金钱和权利有了一些不正确的认识，进而形成了不正确的价值观和思想观，这并不是空穴来风，目前存在于大学校园的一些现象值得我们思考。 一、大学生廉洁意识内涵 （一）廉洁和廉洁意识 东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，就是说，不接受人的馈赠，不玷污自己清白的人品，就是廉洁我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。“廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：廉政而长久，其行何也？其反义词为”腐败“。现在所说的“廉政”主要指人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。 1．理论意义 大学生廉洁意识培育是大学思政教育的重要内容。新时代的大学思政教育，要求思政课程为主，其他课程全程参与，廉洁教育是大学思政教育的重要内容和组成部分，从某些角度来说，甚至是思政教育成败的检验石。所以要求我们在大学思政教育的全过程中，要更新方式方法，全方位的考虑廉洁意识培育的问题。 大学生廉洁意识培育是构建社会主义核心价值观的需要。社会主义核心价值观是社会主义本质对社会主义全体国民的基本要求，是我国社会建设的重要内容，廉洁的“光明磊落、洁身自好”的内涵要求和社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信和友善” 在对人品的检验和要求上具有高度一致性。作为我国社会主义核心价值观理想培养的重要阵地，大学理所当然要承担起对大学生廉洁意识培养的重任。反过来，大学生廉洁意识培育也有利于高校培育大学生社会主义核心价值观的教育。 2.现实意义 培育大学生廉洁意识有利于从源头防治腐败。随着近些年中国反腐败力度的加大，中国对于腐败的惩处力度也逐渐加强，但也存在着腐败不能根除、腐败问题仍然高发等现象，这应该引起我们的反思，一面放纵社会对于腐败的不正确认识，一面加大反腐的做法是否能起反腐败的目的。腐败是一种社会问题，受整个社会风气的影响很大，根源在于廉洁意识缺失。大学生是未来社会建设的接班人和主力军，对大学生进行廉洁意识培育，能够提前预防腐败，对比治疗腐败有更好的效果，甚至能从源头预防腐败。 大学生廉洁意识培育是大学德育的需要。就目前中国的教育整体而言，在大学以前，学生们“涉世未深”，真正开始接触社会、独立面对社会的时间是走进大学后或高中毕业参加工作，大学被视为半社会，一方面教育大学生掌握未来参加工作的技能，又是大学生走进社会的一个过度，是人生观、价值观、职业观形成的最关键段，甚至对一生都有深刻影响，大学生廉洁教育使之能够形成正确的廉洁自律、诚实守信的职业精神和做人的基本要求，即时学校德育的要求，也是大学生本人成长的需要。 大学生廉洁意识培育是大学校园文化建设和构建和谐社会的需要。我们无法想象，一个充满尔虞我诈、贪污腐败横行的社会会给人们带来怎样的影响。我国正处在全面建设小康社会的关键期，法制建设是关键内容之一，清廉的社会风气是我们的追求，这些都离不开人的教育，脱离了人的因素谈法制和清廉都是空洞的，社会的和谐,廉洁自律、诚实守信的大环境,是社会主义的根本要求。我们必须要在未来建设的主力军身上加强廉洁意识培育，才能使大学这个半社会和我们都处在其中的大社会充满和谐，才能使我们的全面建设小康社会的目标高质量的完成。 二、大学生廉洁意识现状及成因分析 （一）本研究的问卷调查 为了更真实的放映当前大学生廉洁意识培育的现状和存在的问题，本研究开展广泛的调查研究，采用问卷方式，对象为商丘市三所高校的在校生（含一所高职院校和两所本科院校）。共发放问卷200份，因为都是采用现场调查的方式，收回率较高，共186份，回收率93%，其中有效问卷185份，总有效率92.5%，满足调查要求。调查问卷见附录。 （二）调查结果分析 1．大学生廉洁教育取得了一定成果。 商丘市高校已持续开展了大学生廉洁教育并取得了一定成效，如廉洁教育的形式多有变化，在校大学生已经逐步接受和认可廉洁教育，认识到廉洁教育的重要性，这是学生对待廉洁教育从“事不关己”的漠视开始转变的重要前提，非常值得我们庆幸，也激励我们进一步做好工作。 大学生廉洁意识培育是高校思政教育的重要内容。从调查结论可以