防震逃生演练预案.doc

朝阳师专防震逃生演练预案 一、演练目的 通过此次演练，使我校师生了解地震发生时的相关知识，掌握应对地震时的避险、逃生方法，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，以便最大限度地减轻地震带来的伤害。同时，通过演练活动可以提高学生应对灾害时的自救自护能力，培养学生听从指挥、互助互爱的优良品德。 二、演练原则 突出安全第一，确保井然有序。 三、演练组织领导 为确保演练工作安全顺利进行，成立安全疏散应急演练临时指挥部等相关组织。 l、指挥部： 总指挥： 副总指挥： 成 员： 职责要求： (1) 负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师和学生熟悉演练方案内容。 (2) 明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。 (3) 做好演练发生意外时的应急工作。 2、疏散引导组 组长： 成员； 职责：负责全校应急疏散的宣传教育和培训演练的具体事务。 3、抢救护理组 组长： 成员： 职责：进行医疗救护等。 4、统计组 组长： 成员： 职责：负责统计学生人数并向总指挥汇报。 四、演练步骤 1、师生熟悉避震的应急方法和安全疏散的正确方法。 2、师生熟悉震后疏散的途经路线。 3、师生熟悉逃生后的集中地点。 4、模拟发生地震时的演练。 五、演练安排 1、演练时间： 20 年 月 日 2、演练内容： 包括避震和疏散两个内容。地震发生时，先应避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生，造成二次伤害。 3、预警信号： 避震和疏散以警报声作为启动信号： 第一次警报声（30秒）；模拟发生地震，学生进行避震。 第二次警报声（50秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。 4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完 成。 六、演练组织管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生 得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每 层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 现场总指挥： 发警报信号负责人： 楼梯口负责人： 疏散路线途中学生安全负责人： 班内指导、疏散学生责任人： 校园集合学生负责人： 清点人数负责人： 现场拍摄负责人： 医护保障责任人： 集中地点演练讲评负责人： 机动人员： 2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。 3、及时纠正学生不正确的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告 七、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导） 意识到地震发生，利用最初的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方， 直到地震结束。 学生们听到地震发生的信号后，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近 窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保 护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 八、演练二：疏散 主震结束后，为了防止余震的发生，应该立即进行有秩序的疏散。疏散的集中地应选择远离高大建筑物且坚实、平坦的开阔地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地按一路纵队小跑进行疏散。 （一）、疏散路线和集中地 （二）、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互 相拥挤，避免跌倒。 2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。 5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。 九、演练结束 各班到达集中地点后，经查实人数无误，可以宣布演练结束。各班要及时总结经验 ，以便提高学生应急避震的能力。