人教版政治8年级上册第一课_ 爱在屋檐下 展示课课件.pptVIP

家的实质（主要特点）： 情 形？ 课后练习与反馈 B （单选） 1、家庭结构是不断发生变化的。下面四个家庭中属于核心家庭的是（ ） A、中学生小张与爸爸、妈妈、奶奶 B、中学生小强与父母 C、中学生小王与母亲 D、中学生小静与外公、外婆 D （单选） 2．家的最主要特点是 ( ) A．我们常常在不同意义上使用的字眼 B．它与家庭有关 C．家人都有血缘关系 D．家中有亲人，有亲情 D （单选） 3．家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有 ( ) A依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 B因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C依照法定条件和法定程序收养而组成的 D因工作和学习需要而组建的集体大家庭 A （单选） 4．由父母与未婚子女，爷爷三代人组成的家庭是 ( ) A．主干家庭 B．核心家庭 C．单亲家庭 D．联合家庭 D （单选） 5．父母对女儿小娟寄予厚望，希望小娟考上名牌大学，以后成为一名救死扶伤的医生或者教书育人的教师，为国家.为社会多作贡献。这说明家是我们的（ ） A.情感栖息地 B.物质生活后盾 C 安全健康保障 D.天然学校和今后发展的大本营 B 6．“鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句俗话给我们的启示是（　　） ①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己 ②父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾和关心父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯 A． ①③④　　B． ②③④　　 C． ①②④　　D． ①②③ B 7．孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是（　　） A．父母说什么就是什么 B．敬重和爱戴父母 C．早早打工挣钱赡养父母 D．现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说 B 8、青少年孝敬父母就要做到：（ ） （1）要理解父母，努力学习 （2）接受父母的正确教导 （3）关心父母的健康 （4）对父母要言听计从 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4） D 9、下列说法不正确的是 ( ) A.我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 B. 我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，所以要多加沟通。 C. 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。 D. 和父母商量沟通是没有可能的，在许多问题上，分歧太大。 B 10、父母经常用《狼来了》的故事告诫儿子：做人要诚实。在这里父亲履行了对儿子的（ ） A.抚养义务 B.教育义务 C.保 护义务 D.赡养义务 C 11、司马光在《资治通鉴》中说：“父有过失，子当谏之，岂可潜谋非法，受不孝之名？”对这句话理解正确的是 （ ） ①我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从 ②父母赋予我们生命，为家庭作出了贡献，理应受到我们的孝敬 ③如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事 ④如果父母作出不道德的事时，做子女的要勇于批评和制止 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 1、小A与小B相识，然后结婚。婚后生有一个儿子。这个家庭建立的情形属于那种？属于什么结构类型？ 答（1）这个家庭建立的情形是： 2、A和B结婚生下一女儿；女儿长大后与C结婚生下一对双胞胎。 问：请你分析一下这个家庭的结构类型（针对不同的居住情况） 答（1）假设AB与女儿、C与双胞胎一起住，那么这个家庭属于主干家庭。 （2）假设女儿、C与双胞胎一起住，不与AB一起住，那么女儿的家庭属于核心家庭。 “只要（必须）有血缘关系的，就是一家人。” 答（1）这个观点我不赞同（这个观点是错误的）。 （2）一般来说，因为生育导致的血缘关系结合成的家庭是家庭关系确立的情形之一。但是，如果有血缘关系的亲生子女依照法定条件和法定程序被他人收养，则养子女与养父母成为一家人，而与其亲生父母则不属于一家人。 （3）所以材料中的观点是错误的（我不赞同的）。 * Q、家庭的含义、家庭关系的确立、现代家庭结构类型、家庭的功能 Q、为什么说与父母的关系不可选择？（1组） Q、为什么要爱家、爱父母？（2组） Q、为什么要孝敬父母？（3组） Q、如何孝敬父母？（4、5组） Q、