八年级物理全册 6.5 科学探究 摩擦力时作业 (新版)沪科版.docVIP

科学探究:摩擦力 (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征,下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是(　　) A.泥鳅湿滑的体表 B.人手指上的指纹 C.鸭趾间的蹼 D.猫足上的肉垫 2.(2012·岳阳中考在研究摩擦力时小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时弹簧测力计三次示数、、的大小关系为　　　 A.F1= F2F3 B.F1F2F3 C.F2F1F3 D.F1F2=F3 3.假如一切物体间的摩擦力突然消失,我们的生活将会怎样。四位同学对此做了下列猜想。其中不可能发生的是　(　　) A.静止在水平路面上的车无法开动 B.我们将无法用笔写字 C.沿铁轨方向的风可以把火车吹动 D.马会很容易地拉车前进 4.(2012·娄底中考)小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究,发现其中与实验结论不相符合的是 (　　) A.摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B.把滑动变为滚动,摩擦力变小 C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关 D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关 5.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系　(　　) 实验 次数 木板 表面 木块 放置 木块运动 的快慢 弹簧测力计 的示数/N 1 较光滑 平放 很慢 1.8 2 较光滑 平放 较慢 1.8 3 较光滑 平放 较快 1.8 A.接触面压力大小 B.接触面积大小 C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度 二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分) 6.如图所示,我是一支铅笔,我和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,我在纸上“滑”,他在纸上“滚”,我与纸面间的摩擦为　　　　摩擦,他与纸面间的摩擦为　　　　摩擦。 7.(2012·绥化中考)滑冰时,冰面在冰刀的压力下稍有融化,这是用　　　的方法　　　(选填“增大”或“减小”)摩擦的。 8.如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向向　　　　(选填“前”或“后”)。仔细观察发现鞋底的表面有凹凸不平的花纹,这是采用______的方法来增大摩擦的。 三、作图题(3分) 9.(2012·凉山中考)画出静止在斜面上的物体所受到的摩擦力f。 四、实验探究题(本大题共2小题,共16分) 10.(9分)(2012·遂宁中考)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想: A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。 B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。 小黄同学进行了如图甲、乙、丙所示的三个实验探究过程: (1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做　　　运动。 (2)对比图中　　　　两个探究过程,可以验证猜想C。 (3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为　　　N,若拉力增大到3N时,摩擦力为　　　N。 (4)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是　(　　) A.类比法　　B.科学推理法　　C.控制变量法 11.(7分)在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等。 (1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是　 。 (2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为　 。 答案解析 1.【解析】选A。本题考查增大和减小摩擦的方法。A选项是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦;B选项是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;C选项鸭趾间的蹼增大受力面积,摩擦力与受力的面积无关;D选项是利用肉垫增加弹性。 2.【解析】选A。本题考查影响摩擦力大小的因素。摩擦力的大小与接触面积的大小无关,所以F1=F2;在其他条件相同时,滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力,所以F1=F2F3,故选A。 3.【解析】选D。本题考查摩擦力的相关知识。车是靠车轮与地面间的摩擦力前进的,用笔写字靠