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一年级下册知识点复习 第一单元认识图形(二) 一、图形的特点 长方形（对边相等，四个直的角） 正方形 （四条边相等，四个直的角） 圆 平行四边形（四条边，四个角，对边相等） 三角形(三条边，三个尖尖的角) 2、常见的图形拼组 2个相同的三角形 ，一定可以拼成平行四边形 。 如果是直角三角形 ，有可能拼成正方形或长方形。 4个相同的三角形，可以拼成一个大三角形 。 2个相同的正方形 ，一定可以拼成长方形 。 2个相同的长方形 ，一定可以拼成一个长方形 ， 也可能拼 成一个正方形 。 七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。 2、仔细填一填。 下图有（ ）个三角形 下图是由（ ）个小三角形拼成的。左图共有（ ）个正方形 3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。 方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤ 5、数一数 图中有（ ）个三角形；有（ ）个长方形，有（ ）个圆；有（ ）个平行四边形。 6、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。 三、画一画、填一填。 （1）、缺了（ ）块砖。 （2）、缺了（ ）块砖。 缺了几块砖的方法： 根据砖的排列规律用画一画来解决。 不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。 第二单元 20以内退位减法 (连减法（平十法） 方法：把9分成2和7，因为12减2刚好等于10，利用10的分与合再去计算。 1即：12-2-7=3 例题（易错）： 5-9=( 　 ) 12-8=( 　 ) 想加算减: 想: 9加( 　 )等于15, 想: 8加( 　 )等于12, 15减9等于( 　 )． 12减8等于( 　 )． 破十法： 先用10-9=（ ） 先用10-9=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） 连续减： 9可以分成（ ）和（ ） 8可以分成（ ）和（ ） 先用15-（ ）=（ ） 先用12-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 再用（ ）-（ ）=（ ） 2、圈一圈，算一算 （1.分析图，图中把数量分成了两部分，左边是10只，右边是2只，题目的意思是利用破十法去计算12-9，那么在圈一圈的时候，一定要注意结合算式，把12分成10和2，先用10-9，那么圈一圈一定是在左边的10只里面圈，注意用直尺画虚线） 2、应用题：（注意找出多余信息，分析题意） ① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 (选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是：母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 答：母鸡有8只。 3、解决问题题型： 1．求和、求总数。 如：梨有24个，苹果有30个，一共有几个？ 2．求剩余。 如：树上有16只小鸟，飞走了4只，还剩几只？ 又如：停车场有36辆车，开走一些后还剩9辆，开走了几辆？ 3．求相差。 如：红花有32盆，黄花有9盆，红花比黄花多几盆？（或黄花 比红花少几盆？） 4．求原来。 如：体育室借出18根绳子，还有7条，原来有几条绳子？ 5．求其中一部分。 如：我俩共摘了43个松果，你摘了2