10.4做功快慢(2018年.2.28).pptVIP

做功不仅有多少，还有快慢问题。这节课我们就来探究物体“做功的快慢”。（板书课题） 同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗?（§2.3 快与慢） 比较物体运动快慢的方法： 1.运动时间相同，比较运动路程多少 2.运动路程相同，比较运动时间多少 要比较物体做功的快慢可采用什么方法？ 比较物体做功的快慢必须考虑两个因素，一个是物体做了多少功，另一个是物体做功所用的时间 比较物体做功的快慢有两种方法：（板书） ①在相同的时间里，比较做功的多少 ②做相同的功，比较所用时间的长短 问题引入：若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？ 师：为了表示物体做功的快慢，我们引入“功率”这个物理量 师：功率是表示物体做功快慢的物理量（板书功率的物理意义） 师：为了比较物体运动快慢，我们引入了速度这个物理量，对比速度的概念，功率如何定义呢？功率的符号？能否用数学表达式将功率表示出来？功率的单位？ （请同学们带着这些问题，阅读教材P 199-200，看谁找得最快最准确） 2.功率 （1）物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量 （2）功率的定义：物体在一段时间内所做的功与做这些功所用时间的比（或“物体在单位时间内所做的功”） 强调：功和功率是两个不同的概念，物体做功多，功率不一定大；相反，物体功率大，做功不一定多 （3）符号：功率——P；功——W；时间——t （4）功率的公式：P=W/t (比值定义法) 变形：W=P t t=W/P （5）功率的单位：瓦特（符号W） 、焦/秒(J /s) 1W = 1J/s 1kW=1000W （PPT投影稍作介绍瓦特） 注意：①在公式P＝W／t中，W、t的单位必须是国际单位即J、ｓ； ②同一个字母可以表示不同的意义，如：W、P、ｓ、m、、、 【P(大写) ——功率；（小写）——压强】 （6）1W的物理意义：表示物体在1ｓ内所做的功为1J(强调不是1W) 举一反三：让学生说说3W、5W的物理意义 讲单位时，先用类比于速度的单位引入J/s,再由瓦特的贡献引入W 讲完该公式时，在引导分析上一习题第三步的功率如何用P=Fv来求 他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特 在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。 2班 师引导学生阅读P200表格，了解一些动物和交通工具的功率 举生活中一些常见的例子，如电风扇、电视机、电冰箱、小汽车的功率 注：功和功率是两个不同的物理量，物体做功多，功率不一定大；相反，物体功率大，做功不一定多 结合P=W/t来分析 知识回顾 3.功的国际单位是什么？ 1.做功的两个必要因素是什么？ 2.物体做多少功怎样计算？ 第十章　机械与人 第4节 做功的快慢 学习目标： 1、知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。 2、知道功率单位的含义并能形成具体的观念。 3、会计算简单的功率问题。 谁做功快？ （a） （b） 图10-29 重物相同，时间不同 做功相同时， 时间少者， 做功快 谁做功快？ (a) (b) 图10-30 重物不同，时间相同 时间相同时， 做功多者， 做功快 做功快慢和前面学的哪个物理量相似 如何比较运动的快慢? 如何比较作功的快慢? 法一:所用时间相同,路程大的速度快 法二:通过相同的路程,用时少的速度快 看单位时间内通过的路程 法一:所用时间相同,作功多的做功快 法二:做相同的功,用时少的做功快 看单位时间内所做的功 怎样计算？ 1.功率如何定义？功率的符号？ 2.功率的物理意义？ 3.能否用数学表达式将功率表示出来？ 4.功率的单位？ 阅读引导 2.物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量 功率 1.定义：一段时间内做的功与做功时间的比值 用符号“P”表示。（单位时间内所做的功） 3.表达式： 功率 功 时间 变形 注意：功的符号W，功率单位瓦的符号W． 1kW＝1000W 1W＝1J/s 4.单位 国际单位: 焦/秒（J/s）、瓦特（W） 常用单位:千瓦（kW）、兆瓦（M W） 3W的物理意义：表示物体在1秒时间内所做的 功为3J 把两个鸡蛋举