中国地现代化之路.ppt

复习提问 1、中国在国际上的行动说明什么？ 2、中国在国际社会中的地位和作用如何？ 教学目标 ★知识目标： 学习当代中国的历史坐标，理解现阶段我国仍然处于 并将长期处于社会主义初级阶段；理解初级阶段的基本含义 和初级阶段的基本路线。 ★能力目标 通过提问，交流，多媒体资料展示等多种手段，拓展学生的视野，从而促使学生认清中国的基本国情，明确我国现阶段的奋斗目标，坚持党基本路线的必要性 ★情感态度价值观目标 培养学生的开放意识和世界眼光，认识到我国处于初级阶段的基本国情以及同发达国家之间存在的差距；帮助学生感受建设祖国的使命感，培养社会责任感，坚定走中国社会主义道路的信念。 自学导读，合作探究 1、新中国的在什么社会基础上建立起来的？ 2、新中国建立之初生产状况如何？ 3、60年来，中国获得了长足的发展和进步，现在中国的状况怎么样呢？ 4、社会主义初级阶段的含义怎样？ 5、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？基本路线的核心内容？ 社会主义初级阶段基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 核心内容：一个中心，两个基本点。 一个中心：以经济建设为中心。 两个基本点： 坚持四项基本原则 立国之本 坚持改革开放 强国之路 中国的现代化道路 知识点二、走中国特色现代化道路 讨论：站在这个历史坐标上，我们正在奋斗的目标是什么？ 建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是中华各族儿女正努力为之奋斗的共同目标。 结合当前国际国内形势，谈谈中国实现社会主义现代化有哪些有利条件和不利条件。 有利： 1、综合国力增强； 2、经济全球化； 3、政治多极化 不利： 1、生产力水平不高； 2、科技实力不强； 3、国民素质低； 有利条件： 1、居民消费结构逐步升级， 2、社会主义市场经济体制逐步完善， 3、社会政治保持长期稳定。 不利条件： 1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展不平衡； 2、粗放型经济增长方式没有根本改变，经济结构不够合理，自主创新能力不强，经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出 3、就业压力依然较大，收入分配中的矛盾较多； 深入理解： 1、制定基本路线的依据： 2、制定这一路线的出发点： 我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务 从全国各族人民的根本利益出发 经济建设（发展）是解决一切问题的关键 改革开放是活力源泉、强国之路； 四项基本原则是立国之本、政治基石 你能运用上述材料说明我国为什么要实行对外开放基本国策吗？ 1、总结历史经验，我国长期处于停滞落后状态的一个重要原因就是闭关自守。 2、中国要发展、要进步、要富强就要吸引和借鉴一切先进的东西。改革开放是强国之路，活力源泉 3、中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择 思维拓展：作为一个普通的中华儿女，我们青少年如何为中华的现代化建设贡献自己的力量？ 1、牢记自己的历史使命，珍惜受教育的机会，努力学习科学文化知识，提高自身思想道德素质， 2、增强自己的创新意识， 3、知法、守法，自觉保护环境，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 让我们展开想象的翅膀，用文字描述2020年中国的美好景象。 分析： 1、百姓生活质量更高； 2、环境绿化更好,资源更加合理的利用； 3、国家更加的繁荣、富强、民主、和谐 课堂小结： 中国的现代化之路 当代中国的历史坐标 走中国特色现代化之路 当代中国的历史坐标 社会主义初级阶段的两层含义 我国最基本的国情 中华各族儿女正努力为之奋斗的目标 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 走中国特色现代化之路需要每一个中华儿女的努力 1、关于当代中国最基本的国情，下面的说法正确的是（ ） A 中国是世界上最大的发展中国家 B 中国人口最多、人均资源少、环境破坏比较严重 C 中国科学技术水平和民族文化素质还不高 D中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 堂堂清 D 2、中国现在正处于社会主义初级阶段。我国进入社会主义初级阶段是从 开始的。（ ） A 辛亥革命 B 十一届三中全会的召开 C 1956年社会主义三大改造完成 D 新中国的成立 堂堂清 C *