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阅读示范学校hu实施方案　　阅读示范学校hu实施方案：连云港市岗埠中心小学真阅读实施方案　　连云港市岗埠中心小学“真阅读工程”实施方案　　让学生好读书、读好书、真读书是每一所学校的天德，是每一位教师的天职。为倡导读书学习的校园风尚，决定从XX年秋季开始，在岗埠中心小学实施“真阅读工程”。特提出以下实施方案。一、指导思想 　　“真阅读工程”以保证学生阅读真正发生为基础，以促进学生形成阅读自觉为重点，以提高学生的羽 深度阅读品质为追求，菱 以优化学生家庭阅读环篓 境为辅助，引导广大师觅 生及家长感受领悟阅读迂 文化的魅力，提高思维娇 品质和文化品位，为岗虚 埠中心小学教育事业发力 展提供精神动力和智力醒 支持。二、主要目标 　松 　“十三五”期间，学洒 校将阅读从教学层面提二 升至教育层面，从语文歹 学科拓展至各个学科，拟 形成鲜明的、独特的校轮 园阅读文化。 　　教师英 充分认识学科阅读能力岭 培养的重要性，探索学舜 科阅读的教育功能，自筏 身阅读水平和阅读指导巷 能力得到明显提高。 　船 　学生养成每天阅读的冤 良好习惯，有较高的阅樊 读兴趣和较强的阅读能堰 力，为终生发展打好学远 业基础和精神底色。 三有 、具体内容 　　学校在仲 实施“真阅读工程”中痔 要结合实际和教育资源蛰 优势，按照“科学规划芬 、整体推进、主动参与绦 ”的思路组织实施，具萧 体内容如下： 　　以校帚 园文化为引领，营造“默 真阅读”氛围。把“真末 阅读工程”融入到连云遁 港市中小学“书香校园耗 ”创建活动中去，充分删 用好公共文化设施与资话 源，注意与学校的德育噎 活动和学校文化建设紧迎 密结合，提升“真阅读扫 工程”的质量。积极推赢 行“晨诵、午读、暮省酬 ”，让阅读逐渐成为学茶 生的一种有益的生活方负 式。 　　以场馆完善为誊 保证，创造“真阅读”友 条件。学校重视阅读场蜒 所的建设，如图书馆、谩 阅览室、阅读区、阅读天 长廊、班级图书角等，曝 让学生在宽松、自由、货 雅静的环境中阅读。学刨 校以方便学生阅读为前橡 提，创新图书馆和班级抑 图书角的管理模式，探完 索便利、高效的借阅方基 式，使学生在校内时时治 处处可以阅读。 　　以种 课程建设为抓手，夯实沤 “真阅读”根基。全体聋 教师要认识到阅读不仅猩 仅是语文学科的事情，歧 要将“全学科”阅读进扛 入阅读的课程视域，如渊 经典阅读、 　　外语阅贼 读、数学阅读和科技阅园 读等。还要将“真阅读呐 工程”纳入地方课程和味 校本课程，充分利用现讽 有课程资源，积极开发质 新的课程资源，鼓励编遭 写类别丰富的阅读校本志 教材，努力提高“真阅凯 读工程”的课程化水平鸥 。 　　以课堂教学为平抑 台，提高“真阅读”能值 力。充分发挥课堂教学皮 对“真阅读工程”的支殊 撑与提升作用，要安排屠 专门的阅读指导课，如壶 “阅读引导课”“品读远 赏析课”“交流展示课佣 ”等，要重视发挥课堂扬 教学的主渠道作用，培召 养学生掌握行之有效的连 阅读技巧、阅读方法。鼠 　　以系列活动为载体魁 ，激发“真阅读”兴趣铬 。要通过开展丰富多彩沛 的读书活动，使学生真歪 正体会到读书的乐趣，砚 把潜在读者变为现实读遍 者。与读书节、文化节愤 、科技节等活动紧密结桅 合，充分利用校园活动旱 、班团队会、兴趣小组侵 、课外实践活动等载体插 ，努力探索阅读与实践值 相结合的有效机制。学适 校在教师中成立读书沙沃 龙、读书俱乐部等，在辜 学生中成立书迷协会、仗 文学社等，定期不定期占 交流读书心得，培养师筋 生阅读兴趣。 　　以家携 校共读为补充，拓展“恬 真阅读”空间。以连云情 港市全民阅读活动为契甫 机，依托“家长学校”攒 ，积极引导家长与学生苟 进行同步阅读，通过营哑 造良好的家庭阅读氛围予 ，拓宽“真阅读工程”仑 的实施空间。 　　以阅股 读资源建设为保障，优懈 化“真阅读”菜单。依扦 据多部委下发的文件，耙 把新华书店等优质图书募 供给单位引入中小学，脏 鼓励在校园内开办实体吸 书店。同时，要加强对奄 校园实体书店的管理和胎 引导，为学校、教师、止 学生和家长分类提供优杖 秀读物。 四、工作要求匝 科学规划全局，区域联伐 动。 　　学校成立领导瞅 小组，负责“真阅读工汲 程”的统筹，具体工作扑 由校教务处协调指导。扯 　　全体教师统一思想桅 ，提高认识，群策群力蓬 ，形成合力，要成立领胃 导小组，分工负责、协厚 同推进“真阅读工程”匈 。制订学校实施“真阅园 读工程”的行动计划，芯 要选择和重点指导一部旭 分班级，以点带面，充努 分发挥典型的示范带动袒 作用。 　　全体教师要驭 充分认识实施“真阅读航 工程”的重要意义，成俄 立以校长为组长的“真孪 阅读工程”工作领导小钎 组，制定出科学、合理儿 的实施方案，明确分工懒 ，