爱莲说测试题.docVIP

爱莲说 　1. 蚌埠二中(09安徽省) 　　　1. 解释下列加点字的意思。(3分) 　　⑴ 甚蕃 多 (2)亵：亵渎，不尊重 ⑶ 宜乎众矣 应当_ 　　2. 翻译下面文言句子。(4分) 菊之爱，陶后鲜有闻。 对于菊花的爱好，陶渊明之后很少听说了。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。(2分) 　　3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?(5分) 　　相同：表现出他们不随波逐流的态度。(1分) 　　不同：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分) 4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子” 不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“落红不是无情物，化作春泥更护花” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 2. 河北省(09)一、阅读下面的文字，回答7-11题。(14分) 　　《爱莲说》 《与朱元思书》 7.解释下列句子中加着重号的词。(3分) (1)出淤泥而不染 而：却(可是，但是) (2)经纶世务者，窥谷忘反 反：通“返”，返回 (3)横柯上蔽，在昼犹昏 蔽：遮蔽(遮住，遮掩) 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。 (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣)，猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。 9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 答：爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。 10.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分) 答：清澈(水清，清);湍急(流急、急)。 11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分) 答：环境可以改变人;人可以不受环境的影响。 3. 湖州市(09浙江省) 17.解释下列句子中加点的词。(3 分) ① 可爱者甚蕃 多 ② 可远观而不可亵玩焉 近前把玩. ③陶后鲜有闻 少 19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分) 围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2 分，写出两点即可给满分。 示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。 4、（襄樊） 阅读下文，完成11-15题。（l0分）11．解释下列句中加线词的意思。(2分) 可爱者甚蕃() ②亭亭净植（） 12．下列句中加线词意思相同的一项是（　　D　）（2分） A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清清荣峻茂，良多趣味 C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻 13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。 0.5分），像我一样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（0·5分)人该是很多了（0、5分） 14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分） 1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。 示例：我喜欢“香远益清”这句话， 因为这句写出了莲的芬芳， 比喻君子美名远扬。 15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）。 (一)阅读《爱莲说》，完成7—11题(16分)7.下列各组加点词意思相同