必修2第3章第1节认识有机化合物(第2课时).pptVIP

请用橡皮泥、牙签拼插甲烷结构模型,并根据模型写出它的结构式、结构简式。 注意： 用两种不同颜色的橡皮泥代表碳、氢原子。 有机物中碳原子的成键方式有哪些？ 活动探究2 1、试拼插乙烷（C2H6）的结构模型。 2、根据模型，将它的结构式、结构简式写在学案相应位置。 概括·整合 我们的使命 首先打好知识基础，在今后学习中，更深入体会有机物的结构特点和性质，从而有助于合成新有机物。 将来在与人类密切相关的领域如医药、有机化肥、食品、炸药、香料、塑料、合成纤维等材料做深入的研究! 更可能在生命科学、材料科学和环境科学方面做出更巨大的贡献! 相信我们利用有机化学的知识，会更好地服务全人类，造福全人类！ * * * 用有机高分子材料制成的衣物 含有多种有机化合物的食品 用有机化合物合成的药物 用有机高分子化合物制成的人造器官 全 塑 汽 车 有机化合物的结构特点 菏泽一中 李伟华 第3章 第1节 第2课时 活动探究1：甲烷的结构 知识支持： 科学研究表明CH2Cl2 只有一种结构。 àn īng t q 火 观察·思考 活动探究3： 1、试拼插丙烷（C3H8）的结构模型。 2、根据模型，将它的结构式、结构简式写在学案相应位置。 3、总结出甲烷、乙烷、丙烷结构的共同特点。 烷烃的概念 碳原子和碳原子之间全部以 结合成 ，碳原子剩余的价键全部被氢原子所 的烃。 单键 链状 饱和 【迁移应用1】 请判断下列结构中哪些属于烷烃 （ ） H H ＼ ∕ A、 CH3CH3 B、 C=C ∕ ＼ H H C、 CH3—CH—CH3 D、 CH2— CH2 ︳ ︱ ︱ CH3 CH2—CH2 AC 活动探究4： 1、试拼插丁烷（C4H10）可能的结构模型。 2、根据模型，将其结构式、结构简式写在学案相应位置。 思考：它们是同一种物质吗？ 正丁烷 异丁烷 熔点：-138.4 ℃； 沸点：-0.5 ℃； 密度：0.5788 g·cm-3 熔点：-159.6℃； 沸点：-11.7℃； 密度： 0.557 g·cm-3 具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体 。 同分异构现象 化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象； 同分异构体 【迁移应用2】 关于正丁烷与异丁烷下列说法正确的是（ ） A、具有相似的化学性质 B、具有相同的物理性质 C、分子具有相同的空间结构 D、分子式相同，但分子内碳原子的连结方式不同 AD 20 二十烷 75 10 癸烷 35 9 壬烷 18 8 辛烷 9 7 庚烷 5 6 己烷 3 5 戊烷 2 4 丁烷 1 3 丙烷 1 2 乙烷 1 1 甲烷 同分异构体个数 碳原子数 烷烃名称 366319 思考探究 下列物质互为同分异构体的是___________ ① CH2-CH2 ② CH3-CH2-CH2-CH3 ③ CH3-CH-CH3 ︱ ︱ ︱ CH3 CH3 CH3 CH3 ⑤ CH3 ⑥ ︱ ︱ CH3-CH2-CH3 CH2-CH2 CH3-CH-CH3 ︱ CH3 通过本节课的学习，我的收获是什么？ 【迁移应用3】 关于有机化合物种类繁多的原因下列叙述正确的是（ ） A、碳原子通过共价键与其它原子相结合 B、有机化合物中同分异构现象普遍存在 C、碳原子成键方式多样性的特点 D、有机化合物能发生取代反应 BC 近几年的诺贝尔化学奖 2000年，在导电聚合物领域作出开创性的贡献。 2001年，在手性催化氢化反应领域作出贡献。 2002年，发明了对生物大分子进行识别和结构分析的方法。 2004年，发现了泛素调节的蛋白质降解。 2005年，在有机化学的烯