《练习一》导学案.docVIP

课题 练习一 课型 学案导学练习课 课时 1 学习内容 ?北师大版小学数学五年级（上册）第一单元“练习一”。 学习目标 1、能熟练找出一个数的因数和规定范围内的倍数。 2、能正确区别奇数和偶数、质数和合数。 重难点 能熟练找出一个数的因数和规定范围内的倍数；能正确区别奇数和偶数、质数和合数。 学法指导 实践操作 引导启发 教学用具 课件 学 案 导 案 个 案 基 本 练 习 （一）活动一：找一找 　　1、找出15的全部因数和100以内15的全部倍数。 　　15的全部因数：1、15、3、5 　　100以内15的全部倍数：15、30、45、60、75、90 　　2、哪个数既是15的倍数，有是15的因数？（15） 　　你用什么方法找出来？还有好方法吗？ 　　3、一个数既是9的倍数、又是54的因数，这个数可能是多少？ 　　（同学互相交流一下。） （二）活动二：分一分 　　把1、10、12、25、37、54、102、417、23、398分成奇数、偶数、质数、合数四类。 　　1、独立分类。 　　2、同桌再说一说自己是怎样想的。 　　3、全班交流。　　 看学生学习情况， 教师巡视指导。 引导全班交流。（1、37、23既是质数，又是奇数；10、12、54、102、398既是合数，又是偶数；25、417既是奇数，又是合数。） 变 式 练 习 （三）活动三：猜一猜 利用质数和合数、奇数和偶数或比大、比小说一句话，让其他同学猜。 　　1、同桌做猜数的游戏 　　2、一人利用质数和合数、奇数和偶数或比大、比小说一句话，另一同学猜。然后再交换。 教师巡视指导。 组织交流。 综 合 练 习 （四）活动四：解决问题 选哪种包装盒能正好把90瓶饮料装完？还有其它的包装方式吗？ 　　1、同学讨论还有其它的包装方式吗？ 　　2、你是怎样想的？（90的因数） （五）活动五：动脑筋 123，234，345，456，567，......它们都是3的倍数。为什么？ （四人小组讨论为什么是3的倍数） 巡视指导。 组织讨论。 开 放 练 习 （六）活动六：你知道吗？ 指名介绍书第13页“你知道吗？”（学生介绍歌德巴赫猜想课外资料。） 适时评价。 学习反思 作业布置 P12 3题。 预 习：数的奇偶性。 板书设计 练习一 9的倍数（54以内）：9、18、27、36、45、54 54的所有因数：1、2、3、6、9、18、27、54 有4种可能：9、18、27、54。 教学反思