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余杭区2011年中专、中小学、幼儿园 教师等专业技术资格评审工作实施意见 为做好我区2011年中专、中小学、幼儿园教师等专业技术资格评审工作，根据省、市有关专业技术资格评审工作文件精神，结合我区实际，现就评审工作提出如下实施意见： 一、申报条件 （一）教师资格要求 凡申报中专、中小学、幼儿园教师专业技术资格者应依法取得适用的教师资格。 （二）政治素质和职业道德要求 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真贯彻党的路线方针，忠诚于人民的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉抵制有偿家教，为人师表，教书育人。 （三）学历要求 凡1955年1月1日以后出生的，高中（普高、职高）教师晋升高一级专业技术资格须具有本科毕业及以上学历；初中教师晋升高级专业技术资格须具有本科毕业及以上学历；实验系列人员晋升高一级专业技术资格和45周岁以下（1966年12月31日以后出生）的小学、幼儿园教师晋升小中高专业技术资格须具有大专毕业及以上学历。中专教师晋升高一级专业技术资格和职教专业课教师晋升高级专业技术资格的，须具有本科毕业及以上学历。教育管理系列人员晋升高一级专业技术资格，须本科毕业及以上学历或是1970年以前大专毕业的。对于转评中小学教育管理和实验系列专业技术资格的，在学历上暂不作要求。关于后学历问题（先参加工作后取得规定学历的），根据浙人专〔2006〕351号文件精神，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。 （四）资历要求 1．申报中学高级教师、中专高级讲师、小中高、副研究员、高级实验师任职资格的，应分别具有聘任中学一级教师、中专讲师、小学（幼儿园）高级教师、助理研究员、实验师职务5年及以上（大专毕业的，担任实验师职务6年以上）。任职时间计算到今年年底（下同）。 2．申报中学一级教师、中专讲师、助理研究员、实验师任职资格的，应分别具有聘任中学二级教师、中专助理讲师、研究实习员、助理实验师职务4年及以上；申报小学（幼儿园）高级教师任职资格的，应具有聘任小学（幼儿园）一级教师职务5年及以上（如系本科学历，聘任小学、幼儿园一级教师职务4年及以上）。 3．大中专院校应届毕业生和成人教育毕业生（包括硕士生、博士生），在专业技术岗位上工作见习期满，经考核符合任职条件的，可直接初定相应的专业技术资格。具体规定是：大专毕业后，从事中小学或幼儿园教学工作满3年；本科毕业后，从事中小学教学工作满1年；取得第二学士学位或研究生班毕业人员，可初定为“助理级专业技术资格”；研究生学历或硕士学位获得者，从事专业技术工作满3年（学历或学位取得前后从事本专业或相近专业工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事专业技术工作须满1年），可初定为“中级专业技术资格”；博士学位获得者可初定“中级专业技术资格”。教科研人员初定或评审中小学教师系列中级专业技术资格的，须实际从事中小学教学工作满1年（具有博士学位者除外）；评审教师系列高级专业技术资格的，须实际从事中小学教学工作满2年。 初定（认定）初级专业技术资格的，由区教育局审核后，报区人事局审批；初定中级专业技术资格的，由区教育局、区人事局审核，报市人事局审批。 4．从不同系列专业技术岗位同级转任到现岗位，在本岗位工作满1年，经考核合格的，可以转评为与现岗位相适应的专业技术资格，原任职务年限与现任职务年限可合并计算。 （五）普通话要求 凡1955年1月1日以后出生的中专、中小学、幼儿园教师，初定（认定）专业技术资格或晋升高一级专业技术资格的，普通话水平要达到二级乙等及以上，其中在农村任教满20年现仍在农村任教的教师可放宽到三级甲等。1965年1月1日以后出生的语文教师要达到二级甲等及以上；1965年12月31日前出生的职教专业课教师获得相应专业（工种）中级及以上技术等级或专业技术资格的（指“双师型教师”的非教师系列职务），普通话水平应达到三级甲等及以上。实验、教育管理专业技术资格和副系列人员（以考代评的，如图书管理、档案管理、会计、卫生系列等）初定或晋升高一级专业技术资格，普通话水平应达到三级甲等及以上。 （六）继续教育要求 凡要求初定（认定）专业技术资格或晋升高一级专业技术资格的教师、实验系列人员等均应取得“十一五”继续教育结业证书及2011年继续教育学分卡（平均每年不少于48学分）。从2012年起，继续教育学分要求平均每年不少于72分。对于由其他系列转评为中专或中小学、幼儿园教师系列的，原为教师并已按要求参加了教师继续教育培训的予以认可，其他均应参加教师继续教育培训，并要求取得当年的48分继续教育培训学分。  （七）计算机应用能力要求 凡年龄在45周岁以下（1966年12月31日以后出生）的中专、中小学、幼儿园教师、实验、教育管理和副系列（以考代评）人员初定