亲不要侵犯我的隐私教案.docVIP

《不要侵犯我的隐私》 知识目标：让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段 能力目标：通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式 情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识 二 教学重点难点 教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，形成尊重他人隐私的意识和观念。 教学难点：如何依法维护自己的隐私权。 师提问，学生回答 导入新课 情景导入法导入新课：拿着在收发室找的一封本班同学的信带近教室，举着信问同学：“我能拆开的信吗？”引发同学们对于隐私这个话题的讨论，设疑激趣进入新课学习。 学习新课： 第一板块 师请同学们看《李黎日记》，然后讨论“想一想”中的问题：有人说，隐私就是个人不光彩的事情，你认为这种说法对吗？为什么？（学生讨论回答师讲解） 师讲解隐私隐私权及知识卡中的内容。 第二板块：请保护我的隐私 的日记保卫战 我们的孩子用尽了方法也无济于事，仍然有为数不少的父母望子成龙，爱子心切，关注过分，采取各种方法窥探孩子的隐私，如果你是父母呢？你会怎么做怎么说？ 角色扮演：让一组扮演孩子，一组扮演父母，进行讨论。（目的在于通过换位思考来合理的解决孩子的隐私权和父母的监护权之间的矛盾。提醒学生带着问题思考：当这个矛盾激化是时，究竟该如何处理？这个富有挑战性的问题会让学生“牵长挂肚”、悉心考虑。最终落到依法维护的方面来，这就突破了教学的难点，使学生懂得维权的重要方法是法律。） 老师支招：学生知道要运用法律，但并非法律是解决这种问题的最佳办法，所以老师针对实际给学生教几种合适的方法来解决子女父母之间的有关侵犯隐私权的违法行为，这些方法实际可行，具有实效，运用起来得心应手。 具体方法：1、当未成年人发现父母想窥探自己的秘密或侵犯自己的隐私时，应该有礼貌的告诉父母这是自己的隐私，自己有权保守这些秘密； 2、如果父母不经允许擅自窥探，那么就违反了法律，应承担相应的法律责任；若父母不听，可以向未成年人保护委员会等机构反映，请求这些机构对父母进行批评教育； 3、如果父母侵犯自己的隐私给自己造成很大伤害，未成年人也可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、陪礼道歉甚至赔偿损失。 第三个板块：请尊重别人的隐私 从想方设法维护自己的隐私到尊重和维护他人的隐私体现了学生法律意识、社会责任意识的增强，是一种更高的道德要求。 静心反思：从“己所不欲，勿施与人”的道德金律，反思自己必须尊重别人的隐私.这是一个知识形成的过程，也是道德品质的生成过程。 小试锋芒：将自己观察到的侵犯别人隐私的现象用语言、动作或漫画描绘出来。进一步提醒自己不要做类似的事情，从而牢固树立人格独立观念，自觉尊重他人隐私同时也激发了学生的潜能，培养了学生的观察能力、动手能力。达到了学以至用的目的。 课堂小结：学完本课后，老师用赠言的方式做小结，“维护自己的隐私，尊重别人的隐私，这是你我的权利和义务！” 业布置： 辩论会：“”明确自己的观点，准备好辩论资料进行一次辩论会在下一课时完成。 板书设计： 1：我的“隐私”是什么 ：请保护我的隐私 ：请尊重别人的隐私