111生活的立体图形导学案.docVIP

七年级数学 1.11生活中的立体图形 一、学习目标 1、知识与技能：通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体. 经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别.认识基本的几何体）自主学习：1、常见的几何体及分类 分类（一）：按柱： （二）按面的平或曲分类 锥： 全是平面： 球： 至少有一个曲面： 2、走进棱柱：阅读教材第2—3页， （1）棱柱可以分为________和________直棱柱的侧面是__________. （2）在棱柱中，相邻两个___的______叫做________，相邻两个_______的交线叫做________。棱柱的所有_________都相等。棱柱的上、下底面的__________，侧面的形状都是____________。 （3）人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为_________、_________、________……它们底面图形的形状分别为__________、_________、___________……(面、顶点的个数，棱的条数的有关规律) （4）________和_________都是四棱柱。 3、小组合作交流： 用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点。 （三）、巩固新知：教材第4页的习题。 （四）、拓展延伸 1.将下列物体与相应的几何体用线连结起来 足球 易拉罐 数学书 一堆沙子 六角螺母 魔方 长方体 圆锥 圆柱 球 正方体 棱柱 2、长方体共有（　　　）个面. 　 A.8 B.6 C.5 D.4 3、六棱柱共有（　　　）条棱. 　 A.16 B.17 C.18 D.20 4、下列说法，不正确的是（　　　） 圆锥和圆柱的底面都是圆. 棱锥底面边数与侧棱数相等. 棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形. 长方体是四棱柱，四棱柱是长方体. 5、判断题： （1）棱柱侧面的形状可能是一个三角形 （ ） 　（2）棱柱的每条棱长都相等. （ ） （3）正方体和长方体是特殊的四棱柱，有是特殊的六面体.（ ） 6、正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为 cm. 7、长方体有 个顶点， 条棱， 个面. 8、五棱柱是由 个面围成的，它有 个顶点，有 条棱. 、三棱锥是由　　　面围成的，有　　　顶点，有　　　棱。 9、一个六棱柱共有 条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是 cm. 10如图所示的几何体是由一个正方体截 去后而形成的，这个几何体是由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个. 11、在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，现有涂色方式完全相同的四个正方体，如图拼成一个长方体，请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？ 12、教材 第5页6题。 （五）总结评价：1、知识点的梳理 2、学生的课堂表现