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《第十课变幻的滤镜课件》初中信息技术浙教课标版《信息技术七年级下》课件_2

飞翔的蜂鸟 1.打开图片; 2.选“套索工具”,将蜂鸟的翅膀选中; 3.滤镜—模糊—动感模糊; 2.滤镜操作步骤为: ①.确定_____(有选区针对选区,没选区针对当前_____或通道) ②.选择____ ③.调整____ 1.滤镜分为两类:一类是___ ____ ___,一类为外挂滤镜 3.本节课,你使用的滤镜有______、_______等 内部滤镜 图层 滤镜 选区 参数 Ps前 Ps后 * * * * * * * Ps前 Ps后 之前 之后 七年级下 浙江省义务教育教科书 第十课 变幻的滤镜 学习目标: 1、了解滤镜的作用和分类; 2、学会镜头光晕和纤维滤镜的使用方法; 3、学以致用,灵活地使用滤镜。 过程与方法目标: 通过自学实践、实例模仿和自由探究的方法学习滤镜的一般使用方法和参数的设置。 学习目标和方法 能实现工具箱无法创设的各种特殊效果。 把原有的画面进行艺术过滤,得到一种艺术或更完美的展示。 2.外挂滤镜 1.内部滤镜 滤镜是摄影领域专用术语,是一种用于调节聚焦效果和光照效果的特殊镜头。 滤镜由来: 滤镜作用: 滤镜分类: 试一试: 如何用“镜头光晕”滤镜,模拟出亮光照射的特殊效果? (图片位置:学生包\图片素材中\节水.jpg) 任务一.滤镜初体验 做一做:利用“纤维滤镜” ,制作一张具有纹理效果的背景图片? (图片位置:学生包\图片素材中\纤维素材.jpg) 1、选择要加入滤镜效果的图层或选区 2、选择滤镜 3、设置相应参数 添加滤镜的步骤: 二、图文并茂——做争当” 全中护水小卫士” 1、为刚才操作的“五水共治”添加合适的文字; 2、给文字添加合适的滤镜,保存到自己的文件夹中。 任务三:大展身手 学以致用 参阅挑战任务“小助手”,选择自己喜欢的效果模仿或者自我创作,尝试各种滤镜功能,增强图片的表现力。

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