论知识经济时代的会计人才培养.docVIP

论知识经济时代的会计人才培养 俗扣仅径济时代伪口河北工业大学分院刘建群/撰稿[摘晶l本主玉要探$才知识经济时代的发展将进-步促进国际化的投资、贸济带来的变化，会计人员必须吸收新士合计人员面临的挑战和要卓，并就如何易、金融、保险和管理模式的形成，由此化、采用新技术。因此，知识经济环境τ的培非适应时代皮展』鸟在的高常质新型告将带来会计主体及其组织结构的变化。会计人才应该是具有掌握工具学科、专业计人才提出了建议。(二)经济全球化对会计工作的影学科和管理学科在内的事维度知识结构响。随着经济全球化的进程1.国际经济环的重合型人才。这种多维度学科知识的交迅猛发展的科学技术将人们带入了境日趋复杂化.市场竞争更加激烈，经营旦与融合对会计从业者变得至关重要。事知识经济社会，特别是计算机技术、信息凤险、市场风险、会计风险越来越大，生维度学科知识的交叉与融合包括以下几技术E目益渗透到社会生活的各个领产经营表现出国际化、集团化、股份化、方面·首先是会计知识和管理学科内其它域a深刻影响着传统会计所赖以生存、发多元化的特点，这些都对会计工作产生学科知识的交叉与融合，以会计知识理论展的社会环境，同时也深刻影响着会计了广泛的影响，使会计走向国际化。主要为主包括企业管理、财政、金融、税收、投本身。经济全球化使传统会计理论、实表现在:会计准则、会计制度的国际化，资、法律、统计等其他管理学科知识，其次费、教商和管理都受到巨大的冲击，这对我国近期对会计准则的修订和新企业会是自然科学和人文科学知识的交叉与融会计人员的从业能力和职业道德提出了计制度的颁布体现了这种与国际标准接合，要求会计人才具备一定的现代科学技新的挑战。轨的努力，但与真正的国际化仍有一定术知识.包括信息技术、通讯技术等.尤其知识经济条件下，从会计思想、会计的差距;会计市场的开放化.我国加入是与本单位本企业相关的科学技术知识，目标、会计管理体制、会计技术方法、会WTO后会计市场的开放已是必然，这将由于会计人员对内对外要和各部门岳层1十政策范围等方面，都必须摆脱旧的工对我国的会计市场带来冲击和影响，会次的人员打交道，相应的人文科学知识也业经济环境，重新构建符合知识经济时计职业的专家化和中介化，二十一世纪是会计人员必备的;再有是专业学科与边代要求的新的会计模式。会计教育必须的会计将不再是传统意义上的;记账缘学科的交叉与融合，在科技发展、学科针对新形势，新特点，分析会计职业的发员;、;数据处理员会计在经营管理中延伸、新兴学料和边缘学科不断发展产生展趋势和会计服务市场的变化走向.明将发挥越来越重要的作用.体现出专家的形势下.要注重学习研究，关注相关的确今后会计人员的从业能力要求和培养化的趋势，会计师事务所中介化的性质新兴学科与边缘学科，加速知识更新，蕃目标，改革会计教学内窑、教学方式和方将会得到进一步的确定和强化;会计工于理论联罩实际，解决实际问题。法，从而培养出能适应未来科技发展、市作创新化，在创新层出不穷的今天，会计(二1科学、准确的职业判断能力。场竞争和经济管理要求的高素质的新型工作也商临不断的创新.新的会计学科、所谓职业判断，是指会计人员根据会计会计人才。内容不断出现，会计知识全面化，会计人法律、法规和会计惯例等会计准则，充分-、知识经济对德镰会计理论与宴才不仅要罩统掌握本专业的知识，具备考虑企业现实与来来的理财环境和经营#039;产生的能响从事本专业的工作能力.而且要对相关特点，运用自身专业知识和经验，通过计(-J信息化对会计工作的影响。随学科如:曹理学、金融学、税收学、营销学算、分析、比较等方法对不确定性经济事着科学技术的发展.高科技浪潮席卷全系统学习和掌握，对些新兴学科、交叉项所作的裁决与断定，其目的在于保证球，以计算机、通讯技术和网络技术为代科学有-定的7解，会计工件的能力化，会计信息的质量。随着社会经济的发展，表的信息革命是其核心，人类迈入了信在曰新月异的知识经济面前，会计人才企业所处的经济环境的复杂性和单位、息化社会，信息技术正曰益渗透到社会需要有应付复杂多变的会计环境的工作企业经济事项的不确应性日趋增事，而生活的各个领域，它给人类社会的生产能力、知iR更新的能力.准确的职业判断会计准则、会计制度则日趋框架约束.同与生活、教育与学习、经济和文化等均带能力。会计工作今后对会计人员的要求时按照市场经济的客观要求，会计制度、来巨大的影响，对会计工作也产生7重将不再是单纯的知识化，而更强调的是会计准则在会计政策上的选择，会计处大影响。主要表现在。新技术的发展与广能力化。理方法的变更也给予了会计人员较大的泛应用将对传统会计理论与实务产生直=、知iR经济时代对会计人才的能选择空间，因此，要求会计人员运用职业攘的、强烈的冲击D计算机技术、信息技力.lIt判断对企业发生的经济活动进行恰当的术等相关技术的发展和