2013届高考历史创新设计二轮简易通课件143西学东渐的潮流与20世纪重大理论成果.pptVIP

1．一个主题：向西方学习、寻求变革，实现民族的独立和国家的富强。 2．三个层次：向西方学习的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化，由“器物”到“制度”再到“文化”，由向西方学习到向俄国学习的复杂历程。 3．三次巨变：三民主义指导了辛亥革命，推翻了清政府，建立了中华民国；毛泽东思想指导了新民主主义革命，成立了新中国，确立了社会主义制度；邓小平理论成为改革开放的指导方针，使中国走上了特色社会主义道路。 4．三点启示：社会思想的解放和先进性是社会进步的重要因素；积极、开放学习人类一切优秀文明成果；注意结合本国国情，吸收外来文明成果。 1．主张：抵抗派主张“师夷长技以制夷”；洋务派主张“中体西用”；顽固派主张原封不动的维护原有统治。 2．抵抗派与洋务派的比较 (1)目的上，都主张利用西方先进技术抵御外国的侵略，根本目的都是维护清朝专制统治和纲常礼教。 (2)方法和步骤上，都主张从西方引进先进军事技术，林则徐的主张没有完全实行，只停留在“知夷”的层面上，而“中体西用”思想则进行了长达30多年的实践。 (3)结果上，都冲击了传统的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，但最终都失败了。 (4)关系：洋务派是林则徐、魏源思想的继承者和实践者。 3．意义：抵抗派对中国知识界起了思想启迪作用；洋务派迈出了近代化的第一步，引进了技术，培养了人才，传播了西学，客观上促进了中国资本主义的发展。顽固派成为近代社会进步的障碍。 (2012·大纲全国，16)张謇评论某人时说：“以四朝之元老，筹三省之海防，统胜兵精卒五十营，设机厂、学堂六七处，历时二十年之久，用财数千万之多……曾无一端立于可战之地，以善可和之局。”张謇评论的是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．曾国藩 B．李鸿章 C．张之洞 D．袁世凯 解析　从“海”、“机厂”、“学堂”可判断出此人为洋务派的代表人物，但符合“四朝元老”、“筹三省之海防”的只有李鸿章一人，故答案选B项。 答案　B 【预测1】 历史学家陈旭麓说：“那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”下列历史人物中使“它”在中国“进门”“落户”的有 (　　)。 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③ 解析　根据材料，此人物主张保留中国封建政治制度，利用西方的先进技术。四个人物中只有①②符合。 答案　A 1．维新思想 (1)早期维新思想：①主张发展工商业，实行君主立宪制，学习西方科学知识。②局限性：没有形成完整的理论，更没有付诸于实践。 (2)康梁思想：①主张：兴民权、设议院、实行君主立宪制。②特点：把传统的儒家思想同西方的资产阶级思想相结合。③实践结果：在社会上，起到了思想启蒙的作用，指导了戊戌变法。 2．三民主义 (1)内容：①民族：反对民族压迫，推翻清政府→反对帝国主义。②民权：推翻帝制，建立资产阶级共和国→授予一切反帝反封建个人和团体民主和自由权利。③民生：平均地权，核定地价→节制资本，“耕者有其田”。 (2)实践结果：解放了思想，推动了辛亥革命和国民大革命的进行，推翻了清政府，建立了中华民国，基本推翻了北洋军阀的统治。 3．新文化运动 (1)内容：“三个提倡，三个反对”。 (2)影响：①是资产阶级新文化对封建旧文化的斗争，动摇了封建思想的统治地位。②宣传了民主和科学，起到了思想启蒙、文化革新的作用。③为马克思主义的传播创造了条件，推动了五四运动的发生。④推动了自然科学的发展。 (2012·天津文综，3)戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是 (　　)。 A．提倡维新变法 B．鼓励人们向西方学习 C．科学救国 D．劝导国人放弃天朝观念 解析　从题干诗歌内容可知其反映的主旨为中国并非是世界中央，联系当时所处的历史时期，可知是针对清晚期“天朝上国”的顽固思想，由此可知D项正确。A、B两项虽为戊戌变法期间的思想，但与题干诗歌含义不符，排除；C项中“科学救国”应指的是新文化运动时期的思想，与题意不符，应排除。 答案　 D 【预测2】 19世纪末《纽约时报》对某场战争的评价是：日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体。对此理解不正确的是 (　　)。 A．这场战争是甲午中日战争 B．战争引起列强对华的新一轮侵略 C．西学东渐将转到制度层面 D．君主立宪政体是中国的必然选择 解析　材料中反映出甲午中日战争，清政府的无能