徐汇中学2016年高二年级第二学期期末卷.docx

徐汇中学2016学年高二年级第二学期期末考试语文试卷一、积累应用?10分1.填空题。（4分）（1）“学与思”的关系上，孔子认为：“学而不思则罔，思而不学则殆。”而荀子认为：“?????????????，?????????????”（2）劝学“青，取之于蓝，而青于蓝。”与师说看。“????????，?????”的看法相同。2.选择题。（6分）（1）下文出自《射雕英雄传》，根据文意，依序选出最适合填入的选项。黄蓉道：“做这篇文章的范文正公，当年威震西夏，文才武略，可说得上并世无双。”郭靖央她将范仲淹的事迹说了一些，听她说到他幼年家贫、父亲早死、母亲改嫁种种苦况，富贵后俭朴异常，处处为百姓着想，不禁油然起敬，在饭碗中满满斟了一碗酒，仰脖子一饮而尽，说道：“?甲???，大英雄大豪杰固当如此胸怀！”(第26回)黄蓉道：“当面撒谎！你有这许多女人陪你，还寂寞什么？”欧阳克张开折扇，搧了两搧双眼凝视着她，微笑吟道：“???乙??。”黄蓉向他做个鬼脸，笑道：“我不用你讨好，更加不用你思念。”(第12回)A.心旷神怡，宠辱偕忘B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.悠悠我心，岂无他人？唯君之故，沉吟至今D.日暮长江里，相邀归渡头。落花如有意，来去逐船流?????甲:????????乙：????????（2）下列词语，依序最适合填入的选项是（????）甲：近自海外旅游归来，特选购当地名产一盒，敬希???????乙：来访未晤，因有要事相商，明日十时再趋拜，务请????????为幸丙：兹定于元月十七日下午六时，敬备????????，恭候光临A.哂纳、赐见、菲酌B.拜收、稍待、嘉礼C.笑纳、曲留、华筵D.惠存、恭候、贺仪二、阅读?70分（一）阅读下文，完成3-7题。（15分）被高估的民国学术①近年来，随着“民国热”的升温，一批“民国范儿”的故事流传日广，更成为影视作品的新宠。与此同时，一批民国的“学术大师”如出土文物般现身，或者被媒体重新加冕。于是在公众和年轻一代的心目中，民国期间成了大师众多、高峰林立的学术黄金时代。②其实，民国期间的总体学术水平如何，具体的学科或学人处于何种地位，有哪些贡献，还是得由相关的学术界作出评价，并不取决于他们的社会知名度，更不能“戏说”。③那么，今天应该怎样看民国期间的学术呢？毫无疑问，这是中国学术史上重要的篇章，是传统学术向现代学术转化的关键性时期，也是现代学术体系创建的阶段，各个学科几乎都产生了奠基者和创始人，并造就了一批学贯中西、融会古今的大师。④民国时间的学术水平如何，就自然科学和社会科学而言是有国际标准的。至于杰出的个人的出现，主要是因为他们的天才获得了发挥的机遇，与整体水平没有必然联系。而且历史上出现过的学术天才，或许要经过相当长的年代才可能被超越，甚至永远不被超越，民国时期也是如此。⑤正是由于这些特殊情况，到了今天，民国的学术往往会被高估。因为每门现代学科几乎都是从那时发轫或成长的，今天该学科的专业人员，除了直接从国外引进的外，一般都是由当初的创始人和奠基者一代一代教出来、传下来的，这些创始人、奠基者自然具有无可争辩的、崇高的地位。解放后留在大陆、以后成为大师的学人，大多是在民国期间完成了在国内外的学业，已经崭露头角。尽管他们的成就大多还是在解放后取得的，但也被看成民国学术水平的代表。⑥历次政治运动的消极影响和破坏作用更加剧了这样的高估和偏见。有的学科和学人因学术以外的原因被中止或禁止，形成了二三十年的空缺，以至到了改革开放后这门学科恢复，还只是民国时期的成果独领风骚，一些学者的代表作还是当初的博士、硕士论文。例如费孝通的《江村经济》，本来早就应该被他自己的新作或他学生的成果所超越，但由于1952年院系调整时社会学科被“断子绝孙”作为资产阶级反动学科彻底取消。等费孝通当了右派，连《江村经济》也成作毒草批判，从此消失。⑦毋庸讳言，一些人对民国学术的评价、对民国学人的颂扬是出于一种逆反心态。是以此来显现、批判今天学术界的乱象，表达他们对目前普遍存在的学术垃圾、学术泡沫、学术腐败的不满，对某些混迹学林的无术、无良、无耻人物的蔑视。就像赞扬民国时的小学课本编得多好，就是为了对比今天的某些课本编得多差一样。⑧当然，舆论与公众出现这样的偏差，学术界本身也负有一定的责任。由于学术界往往脱离公众，或者不重视社会影响，对一些本学科视为常识性错误或胡编乱造的“史实”不屑、不愿或不敢公开纠正，以至积非成是，形成“常识”。例如，在季羡林先生的晚年，从大众媒体到全社会无不将“国学大师”当成他的代名词。但大家都明白他的主要学术贡献并不属国学的范畴，而滥用国学实际是贬低了其他学问，如季先生主要研究的印度学和梵文的地位。但谁都不好意思或不愿意向公众捅破这一层纸。当我在报纸上发表质疑季先生“国学大师”身分的文章时，好心的朋友劝我应该给老人留点面