新余学院2015-2016(2)概论课实践教学方案设计.doc

新余学院思政部 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学方案 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》由理论教学和社会实践两部分组成，为全校本、专科学生的公共必修课。依据新余学院思政部《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学大纲，特制定本实践教学方案。 一、实践教学的目的 1、通过社会实践，加深学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程理论教学内容的理解，增强对中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解，了解我国近年来社会主义现代化建设所取得的巨大成就和存在的社会矛盾、社会问题，以进一步增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学的针对性和实效性。 2、通过社会实践，引导学生客观地、辩证地认识国情、认识社会，了解我国改革开放的历史、现状和发展趋势；正确分析和认识我国改革开放的发展历程和社会现实存在的各种问题，增强热爱祖国，热爱社会主义的信念和振兴中华的责任感和使命感。 3、通过社会实践，培养和锻炼学生独立的、严谨的进行社会调查工作的能力以及撰写社会调查报告的能力。 二、参加实践教学的对象和时间 1、参加对象：全校各专业二年级本科生、一年级专科生 2、时间：每学年第二学期暑假 三、实践教学的原则 社会实践活动的原则是：“就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效”。按照此原则，同学们利用暑假开展个人社会实践活动，体现科学发展观，为和谐社会建设建言献策，做出自己的贡献。 四、实践教学的要求 ??? 1、对学生的要求 ?（1）参与活动的方式：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式集体完成（团队成员必须是本班同学，调研项目参与人在2－4人之内，一律不得超过4人）。以团队方式进行实践的必须是工作量比较大的实践课题，对于工作量小而小组成员多的实践报告，会影响成绩评定。 （2）实践结束后及时整理相关资料形成实践报告，并填写好《新余学院学生暑期社会实践活动手册》。在实践报告中，既要有典型案例的介绍分析，又要结合思想政治理论课教学中的相关原理。要联系党和政府为促进社会和谐发展而出台的一系列方针政策，提出自己的见解和办法，实现理论与实践相结合。 （3）选题要与自己所学专业紧密结合，充分发挥自身专业优势，选择合适的方式完成社会实践。要实事求是，被调查对象或实践地点，无论是市、镇、村、社区、企业还是个人，均请注明它们的真实名称或地址或联系方式。 （4）实践报告的形式：调研、采风、访谈等。围绕所选目标问题进行实地考察或服务，搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。最好有本人参加实践的现场照片资料，可以添加有本人参加的DV拍摄录影资料。 ?? 2、对教研室和教师的要求 ??（1）在开展社会实践前，教研室组织任课教师拟定社会实践课题指南，对学生开展社会实践和撰写调研报告进行认真指导。 ????? （2）社会实践结束后，教师要收缴实践报告，进行认真批改，视其参加实践的情况，评定成绩。 ????? （3）评选出优秀的实践报告，优秀的实践报告要汇编成册存档。 ????? （4）注意保存实践教学的原始材料，以备存档。 五、提交调研报告的时间和方式 1、交稿时间：下学期第一周。 2、交稿方式：请各班学习委员收齐《新余学院学生暑期社会实践活动手册》，按学号顺序归档，统一交给指导教师。 3、社会实践过程中产生的活动照片、视频等资料请制作成相应的格式文件，由学习委员收集并发送至任课教师邮箱，标题注明实践项目名称，班级，学号，姓名等信息。 新余学院思政部 2016年6月2日 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践选题指南 （2015-2016学年） 2016年是“十三五”规划的开局之年。为贯彻落实“十三五”规划，大学生在牢牢把握“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，自觉践行五大发展理念的同时，也要深入社会找不足、找差距、找信心，树立精准化理念，发挥钉子精神，结合新的实际，用新的思路、新的举措，脚踏实地把“十三五”规划变成现实。本学年《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》暑期社会实践，将围绕“践行十三五，创造新生活”的主题展开，参考选题如下： 一、理工类（新能源科学与工程学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、数学与计算机学院、建筑工程学院） 1、不同人群对手机软件的需求调查——对现有软件的功能补充和新软件的建议。 2、当地传统产业状况调查——对传统产业的产能、结构升级换代等状况的调研。 3、当地节能产业与环保产业调查——对当地有效利用能源资源、防治环境污染、改善生态环境，为经济社会可持续发展提供产品和服务支持的产业，选取典型进行调查研究。 4、当地高新技术产业发展状况调查——对当地高新技术产业分布、动向