第五单元平行四边形及梯形.doc

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前置性预习 四年级第五单元 平行和垂直 平行与垂直 班级 ______ 姓名________ 一、预习目标(能自主完成的在括号内打“√”) 1.找到生活中的垂直与平行的现象。( ) 2.理解什么是互相垂直,什么是互相平行。( ) 二、预习检测: 1.在桌面上任意摆两根小棒,会有哪几种情况出现?请把它们画出来。 什么是平行线? 什么是互相垂直? 什么是垂足? 四年级第五单元 平行和垂直 第一节 平行与垂直 教学目标: 帮助学生初步了解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。 引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。 学习重点:相交现象的正确理解。 预设过程: 我的导入 复习直线 谈话:我们已经学过了直线,你知道直线有什么特点吗? 小组合作探究 汇报交流 学生汇报展示 1.学生质疑 2.归纳总结 位置关系:在同一平面内两条直线不相交,就平行。 如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直。 畅谈收获 教师反思: 前置性预习

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