七年级下册物质运输器官--血管.pptVIP

探点四：实验观察血液的流动 1、用湿棉花包住小鱼部和躯干部的目的是什么？ 2、如何判断动脉、静脉和毛细血管？ 成果展示 1.实验中我们看到了粗细不同的三种血管: 、 和 。 2.血液在三种血管中的流动速度是不同的， 中流动最慢，红细胞呈单行通过。 * 物质运输的器官 —血管 学习目标 1.通过观察小鱼尾鳍内的血液流动，描述血液在毛细血管中的流动情况。 2.通过比较动脉、静脉和毛细血管，描述三种血管的结构和功能特点。 3.分析毛细血管有利于进行物质交换的特点，感悟结构与功能相适应的生物学观点。 阅读方法步骤，明确实验过程 实验：观察小鱼尾鳍内的血液流动 1.将小鱼放在培养皿内，用湿棉花包住小鱼的头部和躯干部，保持鱼体湿润。 2.待小鱼安定后，把培养皿放在显微镜的载物台上，用低倍镜观察小鱼的尾鳍。 3.观察并记录鱼鳍血管中的血液流动现象，要特别注意红细胞在最小的血管中流动的情况。 4.将小鱼放归原来的生活环境。 实验：观察小鱼尾鳍内的血液流动 实验：观察小鱼尾鳍内的血液流动 保证鱼正常的呼吸 动脉：由主干流向分支；（或由较粗血管流向较细血管），血流速度快，颜色鲜红。 静脉：由分支流向主干，（或由较细血管流向较粗血管），血流速度慢，颜色暗红。 毛细血管：血流速度慢，红细胞单行通过。 实验现象 血流的速度最慢，红细胞单行通过 毛细血管 动脉 静脉 主干流向分支 分支流向主干 动脉 毛细血管 静脉 毛细血管 血流速度 静脉 毛细血管 动脉 管腔特点 管壁特点 分布 功能 血管种类 快 管壁较薄 弹性小 慢 极薄 最慢 数量多，分布广 三种血管比较 大多分布在身体较深的部位 有的分布较深，有的分布较浅 将血液从 输送到 。 将血液从 输送到 。 进行 。 物质交换 管壁较厚 弹性大 较小 很细 较大 心脏 全身各处 全身各处 心脏 阅读课本50-51页，完成下列表格 结合三种血管的结构特点，判断A、B、C分别是哪种血管？ A B C 静脉 毛细血管 动脉 1.我们手臂上的“青筋”是哪种血管？ 2. 有时因撞击等原因而导致皮肤出现青紫的斑块，这是由于哪种血管出血所致。 3.平日里，当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。你是否注意过验血或输液时，针刺的部位在哪里？ 生活“一点通” 静脉 毛细血管 静脉 结合三种血管的分布情况及结构特点，回答以下现象： 三种血管关系示意图 A B C 读图（箭头为血流方向）： 图中A为 血管；B为 血管； C为 血管。 静脉 动脉 毛细 俗话说“人往高处走，水往低处流”，四肢静脉中的血液在流回心脏的过程中，会不会发生倒流的现象呢？ 不会！因为四肢静脉中有静脉瓣，能防止血液倒流。 肌肉收缩 压挤静脉 静脉瓣能够防止血液倒流 肌肉收缩 压挤静脉 *