(教科版)五年级科学上册课件-我们小缆车-.pptVIP

实验提醒: A、标明小车运动的起点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 B、多个多个地增加垫圈（建议3个3个地增加），每次增加重复做三次。 C、计时的同学要与控制小车的同学相互配合好。 * 教科版五年级上册科学 1.我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。 2.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。 3.在这个实验中，拉力的大小与 有关。 4.在这个实验中，让小车运动起来的力是 。 重力 我们的小缆车 快 垫圈个数 垫圈的重力 1.物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力 2.在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力 3.重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下 4.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定 C C 我们的小缆车 C A 5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来 A A 我们的小缆车 1.地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ） 2.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ ） 3.在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ） 4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ ） 5.垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ ） 6.重力的方向总是竖直向下的。（ ） 7.缆绳越长，小车运动的速度越快。 （ ） √ √ √ × √ √ × 我们的小缆车 我们的小缆车 画图 自行车 生活中的科学 电瓶车 生活中的科学 轿车 生活中的科学 马车 生活中的科学 拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？ （垫圈数） 实验二：垫圈多少与小车运动快慢有关吗？ 我们的发现 快慢顺序 (1、2、3、4) 我选择的数据 第三次 第二次 第一次 小 车 运 动 的 快 慢 拉力大小（垫圈个数）