黑龙江省社会科学成果学术评价量化评分表.doc

黑龙江省社会科学成果学术评价量化评分表 成果名称 类 别 学 科 项 目 评价指标 分值 初 评 复 评 难易程度 选题的价值与研究难度 资料搜集与处理的难度 0—4 0—4 创新程度 理论的创新程度 方法的创新程度 描述的创新程度 体系的创新程度 0—4 0—4 0—4 0—4 完备程度 理论前提的科学程度 运用资料的准确程度 论证逻辑的严谨程度 引证资料的规范程度 0—4 0—4 0—4 0—4 成果价值 理论观点价值及对学科建设的意义 实际应用价值及对解决现实问题的意义 0—5 0—5 学术评价量化分 社会反响量化分 总 计 初评等级 黑龙江省社会科学成果社会反响量化评分表 评价指标 取 分 项 分值 初评 复评 立项 地厅级立项课题 2 省级立项课题 4 国家级立项课题 6 出版（发表）级别 三级报刊 2 二级报刊或省级出版社 4 一级报刊或国家级出版社 6 文字 工作量 论文 著作 研究报告 5千字以内 15万字以内 8千字以内 1 5千字至1万字 15万字至25万字 8千字至1.5万字 3 1万字以上 25万字以上 1.5万字以上 5 引用 三级报刊引用 2 二级报刊、著作引用 4 一级报刊、著作引用 6 转载 三级报刊转载 2 二级报刊转载 4 一级报刊转载 6 采用 地厅级采用 1 省级采用 3 国家级采用 5 批示 地厅级领导批示 1 省级领导批示 3 国家级领导批示 5 相关系 列成果 三级报刊 1 二级报刊或省级出版社 3 一级报刊或国家级出版社 5 总计 成果名称： 关于《社会科学成果社会反响量化评分表》使用说明 一、关于“评分表”使用的原则 量化评分所得的分数，是评价成果的依据。评委在评价一项成果时，要进行综合考评，最后通过投票表决，决定其取舍和所进入的等级。 二、关于立项 1.国家级立项的重点课题，计分时在原级别应得分数的基础上加3分。 2.省级立项的重点课题，计分时在原级别应得分数的基础上加2分。 3.地厅级立项的重点课题，计分是在原级别应得分数的基础上加1分。 4.自立课题不计分值。 5.课题有立项单位鉴定的，鉴定结果为国家级优秀的，计分时可在原级别应得分数的基础上加3分；鉴定结果为国家级良好和省级优秀的，计分时可在原级别应得分数的基础上加2分；鉴定结果为省级良好的，计分时可在原级别应得分数的基础上加1分。 三、关于出版级别与报刊级别 1. 国家出版管理部门没有明文规定出版的级别。鉴于此，要遵循人们的约定俗成来区别报刊的级别。 2. 一级报刊，是指国家办的或代表国家级水平的报刊；每个学科公认在全国属于最高一级或权威的报刊，可视为一级。一级报刊可分为A一级和B一级，A一级报刊计分时在原级别应得分数的基础上再加2分。 3. 二级报刊，是指代表省级水平的报刊，凡是批准我省有关部门创办的国内外公开发行的报刊，均可视为二级报刊。二级报刊可分为A二级和B二级，省部级办的报刊中,入选CSSCI来源期刊或“中国期刊方阵”的期刊（指成果发表当年入选），可视为A二级报刊。A二级报刊计分时在原级别应得分数的基础上再加1分。 4. 低于二级的公开出版的报刊，为三级报刊。 5. 港台出版的著作或报刊上发表的文章，按二级计分。 6. 在国外出版的著作和发表的文章，计档次分时，参照我国的档次计分级别。 7. 一级出版社出版的著作再版一次加3分，再版二次加5分；二级出版社出版的著作再版加1分。 四、关于引用 引用,是指一项成果发表后,其观点被其他作者在论著中引用,引用的标志是引号内的原文，或指出作者名字及观点。只列为参考文献的不作为正式引用，按一、二、三级，分别计3分、2分、1分。在一部著作或一篇文章中几处引用或几处列为参考文献的是同一内容的，只计一次分。网络对成果的引用，具有学术性的，计2分，不累加分。作者引用自己著作或文章的观点，不计分。CSSCI被引文献检索按照引用著作或期刊的级别可作为引用计分依据。 五、关于转载 转载,是指一项成果发表后,被其他报刊所转载,或被其他著作、文献所收入。被转载成果的标志是:注明了转载文章的来源(如一篇文章在几个报刊发表,未注明转载,不计分,评委在评选时可考虑这个因素)。作者申报时,必须附转载的原文。对文章部分转载或观点摘编的,计档次分时,只计该档次分的一半分，计追加分时，只给追加分数的一半分。《新华文摘》等在全国具有权威性的A一级期刊的论点摘编按B一级期刊