青岛分中心《C程序设计》精品课程.doc

青岛分中心《C程序设计》精品课程培训班班级讨论报告我中心名教师分别来自中国海洋大学、山东理工大学、山东、大学、青岛理工大学青岛理工大学琴岛学院、。大家在班长的带领下，围绕教学的问题进行了热烈的讨论。将讨论情况总结如下，欢迎同行们批评指正：一、（一）。 大多数学生无论是计算机专业还是非计算机专业，都听书过C语言，而且一部分学生认为会C语言是一件很COOL的事，但是随着课程的讲解，大部分学生的听课热情逐步下降，坚持下来的同学有两种，一种是向在考试中取得好成绩的，另一种是对C的兴趣浓到有足够的毅力坚持学习前几章的基础知识直到能够编写较为完整的程序为止（烟台大学文经学院 曾庆尚） 对于12楼的问题，有时候我也觉得很无奈，除了告诉他们考计算机等级考试有用外，尤其是学文科的，就更没有好的回答了，有好的回答。。。（山东政法学院 尚蕾） （二）二、（一） 以前我每次给出的上机内容题目不够新颖，学生的实验报告互相拷贝，希望实验内容修改后能从这方面提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量。 还有我想知道各位老师是怎样给定实验成绩的？占总成绩比例是多少？我是按20%实验，10%作业，%70期末考试。（青岛理工大学 任凤华） 苏老师说的综合实验是否就是课程设计？该课程是否应该增加课程设计内容，以提高学生综合分析问题、解决问题的能力。（山东理工大学 薛磊江） （二）充分强调和宣传对课程的，对课程积极开展多种形式的案例教学，以期提高审计课程的教学效果！三、青岛市分中心《C程序设计》精品课程班 （执笔人/班长：） 20-5-29