中国的词源的追溯育许慎说文解字.PPT

三、幼儿教育的意义 （一）对幼儿发展的意义 1、身体 2、智力 3、个性与人格 4、美感 三、幼儿教育的意义 （二）对社会发展的意义 1、为幼小衔接做好准备。 2、减轻父母教养幼儿的负担。 3、为国家人才的培养和国民素质的提高打下基础。 第一章幼儿教育的产生和发展 第一节 幼儿教育的概念和意义 一、什么是教育？什么是幼儿教育？ （1）从小到大，你都接受过哪些“教育”？ （2）对于一个教育工作者，“教育”意味着什么？ （1）中国的词源的追溯 1、“教育”的中国词源 （1）中国的词源的追溯 “教” 东汉许慎《说文解字》将“教”解释为：“上所施，下所效也。” 乐正克《学记》“教也者，长善而救其失也。” （1）中国的词源的追溯 “育” 许慎《说文解字》将“育”解释为：“养子使作善也。” 育，本意为刚出生的小儿。小儿需教育。 （2）西方的词源的追溯 Education—— 由拉丁文educare而来，拉丁文e为出（out），ducare为引，合之为“引出”。 即通过一定的手段，把某种本来潜在于人身体和心灵内部的东西引发出来。 （一）什么是教育 广义的教育：有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一切社会活动。 狭义的教育：学校教育。 教育的任务 家庭教育 学校教育 社会教育 社会人 自然人 教育的质的规定性 教育是人类社会特有的社会实践活动 1 教育是培养人的社会实践活动 2 4 （二）什么是教育学 1、教育学——研究教育现象和问题，揭示教育特点和规律的科学。 2、教育学的各种分支，教育学与幼儿教育学的关系 二、什么是幼儿教育和幼儿教育学 （一）什么是幼儿教育 1、广义的幼儿教育——能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的活动。 2、狭义的幼儿教育——幼儿园和其他幼教机构的教育。 二、什么是幼儿教育和幼儿教育学 （二）什么是幼儿教育学 研究3-6岁的幼儿教育，揭示其特点和规律的科学。 三、幼儿教育的意义 对个体发展的意义 对社会发展的意义