完善中小学礼仪教材的体系.pdf

完善中小学礼仪教材体系 完善中小学礼仪教材体系 促进中小学礼仪教育深入发展 促进中小学礼仪教育深入发展 本文来源： 本文来源： 人教版中小学礼仪教材编写情况介绍 人教版中小学礼仪教材编写情况介绍 贝新茝 介绍提纲 一、教材编写目的和指导思想 二、教材主要特点 三、教材体系结构和体例 四、教材编写组成员情况 一、教材编写目的和 指导思想 一、教材编写目的和 指导思想 一一、、教教材材编编写写目目的的和和 指指导导思思想想 中小学文明礼仪教育是一项重要的系统 中小学文明礼仪教育是一项重要的系统 中中小小学学文文明明礼礼仪仪教教育育是是一一项项重重要要的的系系统统 工程。而这项系统工程要得以完善，深入发 工程。而这项系统工程要得以完善，深入发 工工程程。。而而这这项项系系统统工工程程要要得得以以完完善善，，深深入入发发 展，需要有几个必要的不可或缺的条件：一 展，需要有几个必要的不可或缺的条件：一 展展，，需需要要有有几几个个必必要要的的不不可可或或缺缺的的条条件件：：一一 是领导重视支持；二是建设一支具有较高的 是领导重视支持；二是建设一支具有较高的 是是领领导导重重视视支支持持；；二二是是建建设设一一支支具具有有较较高高的的 综合素质、能够胜任礼仪教学工作的礼仪教 综合素质、能够胜任礼仪教学工作的礼仪教 综综合合素素质质、、能能够够胜胜任任礼礼仪仪教教学学工工作作的的礼礼仪仪教教 师队伍；三是完善课程建设。在经过了多年 师队伍；三是完善课程建设。在经过了多年 师师队队伍伍；；三三是是完完善善课课程程建建设设。。在在经经过过了了多多年年 的实践探索之后，完善课程建设更是当前亟 的实践探索之后，完善课程建设更是当前亟 的的实实践践探探索索之之后后，，完完善善课课程程建建设设更更是是当当前前亟亟 待解决的重点问题 待解决的重点问题 待待解解决决的的重重点点问问题题。 从担任一线教学工作的礼仪教师反馈的情 从担任一线教学工作的礼仪教师反馈的情 从从担担任任一一线线教教学学工工作作的的礼礼仪仪教教师师反反馈馈的的情情 况看，他们最困惑最亟待解决的是不同年龄学 况看，他们最困惑最亟待解决的是不同年龄学 况况看看，，他他们们最最困困惑惑最最亟亟待待解解决决的的是是不不同同年年龄龄学学 段教育内容的确定和科学的层次递进问题。所 段教育内容的确定和科学的层次递进问题。所 段段教教育育内内容容的的确确定定和和科科学学的的层层次次递递进进问问题题。。所所 以，编写出版一套科学、规范、系统、可操作 以，编写出版一套科学、规范、系统、可操作 以以，，编编写写出出版版一一套套科科学学、、规规范范、、系系统统、、可可操操作作 性强的礼仪教材，成为当前中小学礼仪教育课 性强的礼仪教材，成为当前中小学礼仪教育课 性性强强的的礼礼仪仪教教材材，，成成为为当当前前中中小小学学礼礼仪仪教教育育课课 程建设中最突出的关键问题。如果课程开展的 程建设中最突出的关键问题。如果课程开展的 程程建建设设中中最最突突出出的的关关键键问问题题。。如如果果课课程程开开展展的的 过程中缺少适合中小学生年龄特点的精品礼仪 过程中缺少适合中小学生年龄特点的精品礼仪 过过程程中中缺缺少少适适合合中中小小学学生生年年龄龄特特点点的的精精品品礼礼仪仪 教材这一载体，老师就没有据以进行教学活动 教材这一载体，老师就没有据以进行教学活动 教教材材这这一一载载体体，，老老师师就就没没有有据据以以进进行行教教学学活活动动 的依据和标准，教学就缺少了顺利进行的基本 的依据和标准，教学就缺少了顺利进行的基本 的的依依据据和和标标准准，，教教学学就就缺缺少少了了顺顺利利进进行行的的基基本本 保证。 保证。 保保证证。。 正是为满足开设文明礼仪课程的中小学 正是