小学数学人教版六年级下册课件 负数.ppt

人教新课标六年级数学下册 负数 教学目标 1. 使同学们理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。 2. 会初步应用正负数表示具有相反意义的量。 3. 通过本节课的教学，渗透对立统一的辩证思想。 * 哈尔滨最高温度是零下1℃，最低温度是零下5 ℃ 。 北京6~13℃ 哈尔滨 -5~-1 ℃ 广州 17~29 ℃ 昆明 11~21 ℃ 拉萨 -2~11 ℃ 台北 18~27 ℃ 长春 -3~3℃ 西宁 -6~15℃ * 零上的温度用什么数表示？零下的温度用什么数表示？0又表示什么呢？ 零上的温度用正数表示。 零下的温度用负数表示。 0正好是零上温度和零下温度的分界点。 * 加号、减号和过去的意义不同，不是一种运算符号。在这里加号叫做正号，减号叫做负号。 - 17℃ 17℃ 正数 负数 * 哈尔滨最高温度是零下1℃，最低温度是零下5 ℃ 。 北京6~13℃ 哈尔滨 -5~-1 ℃ 广州 17~29 ℃ 昆明 11~21 ℃ 拉萨 -2~11 ℃ 台北 18~27 ℃ 长春 -3~3℃ 西宁 -6~15℃ 有负数吗？请你读出来。 * 请拨出10℃。 先找到0℃， 这是分界点。 * 请拨出 - 10℃。 先找到0℃， 这是分界点。 * 请拨出 - 20℃。 * 比较两个温度 （-10℃和-20℃）哪个更冷？ - 20℃更冷。 也就是说- 20℃温度更低, - 10℃温度比- 20℃高。 * 用你的动作和表情告诉我-20℃时的感觉。 * 生活中有更多的负数等待你们去发现。 * 你能正确的读写温度吗? 读作: 写作: 十摄氏度 10 ℃ * 读作: 写作: 零下五摄氏度 -5 ℃ * 读作: 写作: 零下二十五摄氏度 -25 ℃ * 为了简单方便，可以把正数前面的正号省略。如:把+25简写成25 。如果去掉正号，这些数你们熟悉吗？是我们过去学过的数。 负数前的负号可以去掉吗? 不能，去掉负号，就没办法和正数区分了。 * 所有正数和0比，有什么关系？ 所有负数和0比，有什么关系？ 负数 0 正数 所有正数比0大，所有负数比0小。 结论：0既不是正数，也不是负数。 是分界点。 * (2)人人乐超市3个月的经营情况 3月份 16900元 4月份 -127元 5月份 15200元 你能得到哪些信息? 可以用自己的语言说明一下吗? * （4）上图每格表示1米，小华刚开始的位 置在0处。 0 -1 -4 -2 -3 1 -5 2 3 5 4 A 小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向 西行3米，表示为（ ）米。 西 东 B 如果小华的位置是+4米说明他是向（ ）行（ ）米。 C 如果小华的位置是-5米说明他是向（ ）行（ ）米。 -3 4 东 5 西 * （5）刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13.42秒，当时赛场风速为每秒-0.4米。 讨论：风速怎么会有负的？ 风速和刘翔是对着跑的。 请两生分别代表刘翔和风速表演，是相反的。 * 同学们，今天你们有什么收获？ *