第一章心理学PPT.ppt

潜意识：不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。包括原始的冲动和各种本能（攻击、性冲动）、通过种族遗传的人类早期经验（原型）以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验（如性侵犯、虐待）、不合伦理的各种欲望和感情（比如恋母情节）。 这些冲动和欲望不符合社会道德和本人的理智,无法进入意识。可能在梦、口误、诙谐中泄露其部分。也可以通过精神分析学等技术发现。 潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。无论是正常人的言行举止（买东西）还是心理疾病患者的怪异症状（士兵手摊），甚至人类的习俗（如结婚）等都受潜意识的影响和支配。 意识、潜意识和无意识的关系 冰山理论。 意识 前意识 潜意识 人格结构： 本我：原始的自己,由先天的本能、原始的欲望所组成（生的本能和死的本能）。本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖 。本我按快乐原则行事,它不理会社会道德,外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐, 避免痛苦。（与无意识的差别） 超我：内化的社会规范、理想以及对个人限定的标准。自我理想和良心。遵从完美道德原则。抑制、排斥本我。 自我：是人格组织和构成的核心。自我按照现实原则行事。（自我和本我是马和骑手的关系） 自我使用适中、妥协、替代、延迟等技巧寻求以符合社会规范要求的形式满足“本我”冲动。调停者，实现人格内部的整合和统一。 求生欲望（本我）和逃避战场（超我）是胆小鬼，神经症（自我决定的行动） 本能论 性本能是人一切心理活动的内在动力. 性本能是指人们一切追求快乐的欲望, 当这种能量积聚到一定程度就会造成机体的紧张,机体就要寻求途径释放能量. 精神分析治疗理论： 心理疾病的根源在于潜意识中未解决的心理冲突。精神分析的工作就是要把压抑在潜意识中的那些童年创伤和痛苦体验挖掘出来，启发病人重新认识这些经验，并加以分析、解释，使病人获得一种感情体验的领悟。病人一旦洞悉到问题的根源，就有可能去正视这些冲突和焦虑，摆脱感情的羁绊，理智地对待它们。 三、心理的历史与现状 （六）认知心理学(cognitive psychology) 认知心理学强调研究行为的内部机制； 广义：凡是研究人的感知、记忆、思维等认识过程的心理学 。 狭义：它是指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、验证等方法来研究人的认知过程，认为人的认知过程就是信息的接受、编码，贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程。 与神经心理学和脑科学结合，产生了认知神经科学。 心理学第一章 绪论 心理学的概念 psyche 灵魂 logos 科学 关于灵魂的科学。灵魂有呼吸的意思。 灵魂改为心灵、心理。 一、心理学的研究对象（psychology） 第一节 心理学的研究对象 心理学是研究人的心理（精神）现 象及其规律的科学。 ▲对概念的误解—研究如何知道别人 心里想的什么。 心理与心里两个词的概念不同。 心里—指人的内心 心理—指人的心里所发出的感觉、思维、情绪等心理现象的总称。 二、心理现象的内容 心理现象 心理过程 个 性 个性倾向性 个性心理特征 认知 情绪、情感 意志 （知、情、意） ▲记忆—感觉和知觉过的事物能够以经验的形式在头脑中留下痕迹，以后在一定条件下可以再认或回忆。 ▲想象—不仅能记忆见过的事物，还 能想出自己从未见过的事物。梦 ▲思维—凭借人所特有的语言，通过 分析、综合，可以认识事物的本质 及事物之间的联系和规律。 （一）心理过程 2.情绪情感过程 在认识客观事物时，常会产生 满意或不满意，愉快或不愉快等态 度体验。 （一）心理过程 3. 意志过程 认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障碍和外部困难而坚持实现目标的过程。 在意志作用下，人能根据 对客观事物及其规律的认识确定行动目的，拟定计划、步骤，克服各种困难，最后把计划付诸行动。这是自觉地确定目标并力求加以实现的心理过程。 （一）心理过程 相互联系、相互作用 （1）、个体的情绪和意志受认知活动的影响；“知之深，爱之切”。 （2）、个体的情绪和意志也影响着认知活动， 起着推动或阻碍的作用； （3）、情绪与意志也是密切联系、相互作用的，情绪既可是意志活动的动力也可是阻力，意志可以调控自己的情绪。 知情意三者的关系 （二）个性心理 1、个性倾向性： 个性倾向性是指一个人所具有的意识倾向，也就是人对客观事物的稳定的态度。它是人从事活动的基本动力，