2007历史审题和答题规范的培养(二).pptVIP

少数民族地区的动植物、食物的传入，提高了内地的生产生活水平； 古代史53页 少数民族内迁与融合为中华文化增添了刚劲、豪爽、活泼的多民族色彩。 古代史92页 21.第二次世界大战后，法国和德国（联邦德国）由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是 A.北大西洋公约组织的成立 B.欧洲煤钢联营的建立 C.原子能共同体的成立 D.《马斯特里赫特条约》的签订 世界下66页 世界下71页 世界下111页 试题得失分具体分析 材料二：会宁（今黑龙江阿城）乃国家兴王之地，自……迁都永安（今北京），女直（即女真）浸忘旧风。……宴饮音乐，皆习汉风。 ――《金史·世宗纪》 材料三：北方（指北方少数民族）奄有（统治）中夏，必行汉法，可以长久，故后魏（北魏）、辽、金历年（统治时间）最多。 ――（元）许衡《鲁斋遗书》 根据材料二、三并结合所学知识，分析辽、金“行汉法”的原因，并概述其内容。（10分） 难度 0.45 契丹族和女真族社会文化落后于中原，统治中原，必须学习中原先进的文化。政治中心南移，采用中原王朝政治制度；采用中原的生产方式；接受汉族的文化习俗。 试题得失分具体分析 简述从中华文明发展的历史中得到的启示。（4分）难度 0.78 考生回答出以下任一内容，如历史上各民族共同创造了中华文明，继续发展仍需要各民族共同努力；中华文明要发展应保持自己的优秀传统，广泛吸收世界其他各国的优秀文化等。 交流、融合、发展、吸收、兼收并蓄等 * 韩 清 一、找准关键词 有些试题，解题的切入点就在于是否能找到关键词。找到了关键词就找到了解题的钥匙，对于形成正确的解题思路和答案至关重要。 [例1](2001年文科综合能力测试题第18题)在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是 A．墨子 B．孟子 C．商鞅 D．荀子 二、分清重要概念 高考试题中，考查学生阐释历史概念的试题很多。如果没有掌握基本的历史知识，没有掌握重要的历史概念，解起题来准确性必将大打折扣。 [例5](2001年文科综合能力测试题第26题)该政策(指“门户开放”政策)的含义是 A．清政府向西方国家“开放门户” B．清政府与各国之间相互“开放门户” C、西方国家在华势力范围向美国“开放门户” D．列强在华势力范围相互“开放门户” 这道题考查的是美国“门户开放”政策的不平等性和政策中“机会均等”“利益均沾”的侵略规定。由于这一政策是对列强提出的，这样，“门户开放”政策的含义就清楚了。由此，答案可以确定为D项。 [例6](2001年文科综合能力测试题第16题)新文化运动时期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是 A．推动体育、智育、美育、德育均衡发展 B．鼓励各种学术观点在大学里自由发展 C．打破地域界限聘任人才 D．提倡学科之间的联合 这道题考查考生对“兼容并包”的理解。A项是新文化运动之前蔡元培先生的教育理念，C项不是宗旨，D项只是一种见解。故答案B项已呼之欲出 提高答题技巧 ★先从容易的题做起，从易到难。坚持“到手就是财”的原则。 一、重视“导读词”对答题的指向作用 “导读词”是在题目之前楷体字部分，能很好地体现命题人的意图，给答题规定一个方向，提示答题的范围。从而力图避免出现了答题的失控。 如：05年春季高考第37题 (40分)“古往今来，印刷术的发明和发展，推动了中华文明和世界文明的进步。” 问题：（1）读图并结合所学知识，简要说明哪些社会需求推动了雕版印刷和活字印刷术的发明与发展? （2） 简要说明印刷术对欧洲早期资本主义发展所产生的“强大的推动力”。 （3） 结合所学知识，说明中国近代新式印刷业出现的社会政治背景。请举一例说明新式印刷业给近代中国社会生活带来的新变化。 （4） 根据以上四组材料，试就中国印刷术的发明与发展、曲折与辉煌，谈谈你的认识。 （4）答案：“中国印刷术是闻名世界的四大发明之一，传到欧洲，产生了摧毁封建制度的强大推动力。引进先进印刷技术，发展了新式印刷工业后，促进了近代社会的进步与变革。改革开放后，科学事业发展，这是中国印刷史上继活字印刷后最伟大的发明，推动了中国的现代化建设。” 二、准确审题，紧扣题意 1、准确审题。主要审：时间 ；人物；空间；事件、关键词；答题方式等。 命题意图：抓住经济兴衰线索、论证政治成败事实。 如文综全国卷Ⅱ第39题：在历史上，以图8所示地区为中心，兴起了强大的秦国。秦实现全国统一，但二世而亡。 （3）从经济的角度分析秦国强盛的原因。商鞅变法在经济上的一系列措施，促进了秦国的经济发展；4分。郑国渠、都江堰等水利工程，推动了农业的发展。4分 （4）简述秦朝为加强中央集权在经济上所采取的政策措施。