植物生理光合作用课件.ppt.pptVIP

学习目标： 1.光合作用的探究历程 2.光合作用的概念 3.光合作用的原理和过程 一、光合作用的探索历程 实验3 :1779年英格豪斯(荷兰) 实验4 :1864年萨克斯(德国) 实验5 :1880年恩格尔曼(美国) 实验6 : 1939年鲁宾和卡门(美国) 实验7: 20世纪40年代美国科学家卡尔文 光合作用分为两个阶段 光合作用的过程 复习提问： 1.光合作用的概念。 2.用图解画出光合作用的基本过程？ 3.光合作用的光反应和暗反应的物质变化？ 学习目标： 1.光合作用的影响因素 2.光合作用的有关计算 3.光合作用的应用 5.H2O：原料之一 6.叶龄： 重点难点： 光合作用的影响因素和有关计算 四、影响光合作用的因素 从原料看： CO2浓度、水 从条件看：光照强度、必需矿质元素的供应 、温度 1.光照：(光合作用的动力)光照强度、光照时间、光质 适当提高光照强度、延长光照时间 促进光反应，产生更多的 ATP 和 [H] 思考：如果其它条件正常，突然停止光照， C3、C5、ATP、[H]的含量会怎么变化？ C3↑ C5、ATP、[H] ↓ 光 合 速 率 A B 光照强度 0 吸收 CO2 阳生植物 阴生植物 B：光补偿点 C：光饱和点 应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。 C 光补偿点、光饱和点 ： 阳生植物 阴生植物 释放 CO2 真正光合速率=净光合速率+呼吸速率 ①图中A点含义： ； ②B点含义： ； ③C点表示： ； ④若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表 植物。 光照强度为0，只进行呼吸作用 光合作用与呼吸作用强度相等，称为光补偿点 光合作用强度不再随光照强度增强而增强，称为光饱和点 阴生 2.CO2浓度：光合作用的原料之一 适当提高空气中CO2浓度，促进暗反应进行 思考：夏天正午气孔关闭时C3、C5、 ATP、[H]的含量会怎么变化？ C3 C5、ATP、[H] ↓ ↑ 光 合 速 率 思考：如果其它条件正常，突然停止CO2供应，C3、C5、ATP、[H]的含量会怎么变化？ C3减少、C5增加、ATP增加、[H]增加 ③CO2浓度 b:CO2的补偿点 c:CO2的饱和点 a—b: CO2太低，农作物消耗光合产物； b—c: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； c—d: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； d—e: CO2深度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 a c b d e 光合作用 呼吸作用 .温度：影响酶活性 CO2 吸收或释放量 3、温度的影响 净光和作用 ①光合作用是在 的催化下进行的，温度直接影响 ； ②B点表示： ； ③BC段表示： ； 酶的活性 酶 此温度条件下，光合速率最高 超过最适温度，光合速率随温度升高而下降 4、必需矿质元素的供应 哪些必需元素会影响光合作用？ （1）N：是各种酶和ATP的重要组成成分。 （2）P：是叶绿体膜和ATP的重要组成成分。 （3）K：影响糖类的合成和运输 （4）Mg：叶绿素的重要组成成分。 H2O/矿质元素 光 合 速 率 光 合 速 率 叶龄 五、光合作用原理的应用 ※（1）影响光合作用的因素 CO2、水份、光照的长短与强弱、光质、温度、矿质元素等 （2）提高农作物光合作用强度的措施 1、适当提高光照强度、延长光照时间 3、适当提高CO2浓度 4、适当提高温度 5、适当增加植物体内的含水量 6、适当增加矿质元素的含量 2、合理密植 1.为生物生存提供了物质来源和能量来源； 2.维持了大气中O2和CO2的相对稳定； 3.对生物的进化有直接意义。 (1)使还原性大气→氧化性大气 (2)使有氧呼吸生物得以发生和发展 (3)形成臭氧层，过滤紫外线， 使水生生物登陆成为可能 六、光合作用的意义 七、光合作用与细胞呼吸的联系 八、光合作用和呼吸作用中的化学计算 光合作用反应式： 6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O 呼吸作用反应式： 有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→ 6CO2＋12H2O 无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2 (植物) 实测CO2吸收量 ＝光合作用CO2吸收量-呼