普通心理学第十章 性格.pptVIP

ID:ZOE 第十八章 性格 [教学目的]： 通过本章学习掌握性格的概念、类型及其评定、形成和发展。 本章教学内容： 第一节 性格的概述 第二节 性格的结构和类型 第三节 性格的评定、形成和发展 　　 第一节 性格概述 一、什么是性格 性格是指一个人对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的比较稳定而具有核心意义的个性心理特征。 对性格定义的理解应注意以下几点。 1、性格是人对现实的态度和行为方式概括化与定型化的结果，具有相对的稳定性。 2、性格指一个人独特的、稳定的个性心理。 3、性格是个性特征中最具核心意义的心理特征。 4、性格并非与生俱来，而是后天形成的，是现实社会关系在人脑中的反应，是在社会实践中形成的，具有明显的社会性。 二、性格和气质、能力的关系 （一）性格和气质的关系 性格与气质的关系是非常紧密的，相互制约、相互影响。 1、气质和性格的联系 二者的联系相当密切而又复杂。相同气质类型的人可能性格特征不同；性格特征相似的人可能气质类型不同。 （1）性格特征可能会形成于各种气质类型的个体身上，气质则可按自己的动力方式渲染性格，使性格具有独特的色彩。 （2）气质可以影响某些性格特征形成和发展的速度。 （3）性格对气质有重要的调节作用，也会影响人的气质类型的改变，或在一定程度上掩盖、改变气质特征，使它服从生活实践的需要。 2、气质与性格的区别 ?? （1）从起源上看，气质更多地受个体的高级神经活动类型的影响，是先天的；而性格是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性，主要是后天的。 （2）从稳定性与可塑性看，气质和性格都属于人的个性心理特征，都带有一定的稳定性与可塑性特征。但相对而言，性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显；气质的稳定性较大，可塑性极小，变化极慢。 （3）从社会评价看，人的每一种气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征(即强度、速度等)，类型各有其优缺点，但无绝对的好坏之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。 （二）性格和能力的关系 性格与能力是个性心理特征中的两个不同侧面。二者之间相互影响、相互联系。 1、性格制约着能力的形成与发展。一方面，性格影响能力的发展水平。另一方面，优良的性格特征往往能够补偿能力的某种缺陷，“笨鸟先飞早入林”“勤能补拙”，就是说性格对能力的补偿作用。 2、在多种能力的形成和发展的过程中，促使相应的性格特征也发展起来。 第二节 性格的结构和类型 一、性格的结构 性格是一种十分复杂的心理构成物，它有着各个侧面，并形成一个性格特征系统。对性格的结构分析，可以从静态结构和动态结构两方面着手。 （一）性格静态结构 一般人对性格静态结构的分析，主要表现在性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征四个方面。 1、对现实态度上的性格特征 　 人对现实的态度主要是指对社会、对集体、对他人、对劳动以及对自己的态度。 2、性格的意志特征 意志特征是在个人身上经常表现出来的，自觉而又稳定的调节自己行为的方式和水平特征。具体表现为： （1）对行为目标明确程度的特征。如独立性与被暗示性；目的性与盲目性；组织性、纪律性与无组织、无纪律性等。 （2）对行为自觉控制水平的特征。如主动性或被动性；自制力或缺乏自制力，冲动性等。 （3）在紧急或特殊情况下表现的意志特征。如镇定、果断、勇敢、顽强以及献身精神等；相反的则有惊慌、犹豫、怯懦、软弱、灰心、贪生怕死等。 （4）对已作出决定贯彻执行方面的特征。如持之以恒、坚忍不拔、严肃认真等；而反之则有虎头蛇尾、半途而废、摇摆不定等。 3、性格的情绪特征 当人对情绪的控制具有经常的、比较稳定的表现时，其特点就构成一个人的性格情绪特征。具体表现为： （1）情绪强度方面的性格特征。如情绪高涨、鲜明、精力充沛与情绪安宁、冷漠等。 （2）情绪稳定性方面的特征，主要表现为情绪的起伏和波动程度。 （3）情绪持久性方面的特征，主要指情绪对人身心各方面影响的时间长短。有的人情绪产生后很难平息