《小学生看图作文》PPT课件.ppt

提示 春天的微风、山水、花、草、蜂、蝶都有特色，仔细看画，你一定会把春天想得很美，写得情趣盎然！ 春天 三月的微风带着湿润的芬芳气息，吹过山峦和田野，春天来到了。 春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸着你的脸。山青了，水绿了，湖泊明镜似地闪着光。湖边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在风中摇摆。山坡上的桃花、李花、杏花竞相开放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡嗡”地在花间飞来飞去mt只蝴蝶也飞来了，它们美丽的翅膀在花丛中时陷时现。田埂地边，到处是青青的小草，叶片上还有几颗露珠儿，迎着太阳亲亲发亮。两只鸭子跳进池塘，在水里欢腾跳跃，互相追逐。（有动有静，这样描写的方法就像是一大幅活画展现在大家眼前。）在麦田里，绿色的麦苗饱吸着春天的阳光雨露，正在茁壮成长。 一年之计在于春。春天是播种的季节，是万物欣欣向荣的季节。我爱祖国美丽的春天。 评析 短短的范文中，小作者共写了十三种很有代表性的春天的事物。这么多有代表性的事物集中写在一起，浓浓春意扑面而来。 提示 仔细观察画面，可以从去游泳——学游泳——会游泳这个顺序去构思哟！ 现要你一定想到了自己学游泳的经过，那就动笔写写吧！ 游泳 一个炎热的下午，红星路小学二（5）班的王老师，带领第三小组的同学去游泳。 一会儿，他们到达目的地。同学们站在池边，跟着老师做了准备运输和。在老师的带领下，他们下了水。 游泳池里的水真干净，一眼就可以望到底。大多数同学不会游泳，老师叫大家在水里围成一个圈，让一位同学到圈子中间。她托着这个同学的腰，做示范动作。这个同学两臂划水，两脚蹬水，身体就浮在水上。同学们都照这样练习。 经过一个下午的练习，同学们都有很大进步。有的同学可以浮起来了，还能往前游几步。有的同学说：“我们要经常学游泳，学会了，到大江大河里游泳也不害怕了。”（重点描写了一位同学，其他同学略写，这样不仅文章内容丰富了，而且详略得当，结构安排很合理哟！） 评析 这篇文章按事情发展顺序记叙了游泳过程。若在文中加入学游泳同学的感受，文章会更生动。 提示 小朋友们，你在小河边欣赏过那美丽的景色吗？乘着你想象的翅膀，去描绘图中那条“家乡的小河”吧！ 家乡的小河 我们的村庄座落在芦山脚下，有一条蜿蜒的小河，流过村子的东、南、西三面，形成一个月牙形河川。一年四季水流不断。哗哗的流水像与村民们窃窃私语，有说不完的话。（“有说不完的话”，这样的小河感觉是那么的亲切。）小河的两岸，簇拥着郁郁葱葱的树木，最引人注目的是披着金色阳光的一排排垂柳，在微风的吹动下，像一个个苗条的仙女，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，翩翩起舞。树下芳草如茵，零零星星地点缀着红的、黄的、白的野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。 在下河的最窄处，横跨着一座石拱桥，桥上有两排孤形石栏，像一根腰带系在那里，把小河装扮得更加婀娜多姿。站在石拱桥上，远望小河流水，像银带，似月牙。 小河，日夜不停地流着，给村民们带来生机，带来了欢乐。 评析 文章中心突出，首尾呼应自始至终围绕小河美景来写。 描写十分逼真是成功之笔，如写小河私语、垂柳拂摇……富有活力、生气。 得示 小朋友，在暑假中，是不是还经常碰到这样的天气呢？ 小朋友，仔细观察画面上，狗、牛、人的活动特点，展开合理联想，写出闷热下午的特点。 闷热的下午 下午，一丝风也没有，大地像蒸笼一样闷。尽管我不断地扇着扇子，还是热得透不过气来。我的脸是热热的，连吸进的空气都是热的。汗像流不完似的，刚擦过，又冒出来了。 张伯伯家那只小黄狗，也伸着红舌头，一伸一缩地喘着粗气，我见了有点怕。老水牛整个身子都藏在水里，水上只露出一个大脑袋。 有几个孩子热得实在受不了，跑到池塘边，“扑嗵，扑嗵”跳进水里，嘴里还住地喊“真凉快！”他们像一只只小鸭子在水里游来游去，时而露出水面，时而潜入水底。 对面的马路上行人稀稀落浇，柏油被告太阳烤化了，粘糊糊的，连鞋都粘住了。路旁的梧桐树叶子都晒卷了，树荫下的西瓜摊上围满了习瓜的人。 突然，不知从哪个方向吹来一丝凉风。这时，妈妈叫我吃瓜，我站起来，端起凳子向家走去。身后知了还在树上不住地喊着：热死了，热死了…… 评析 本文小作者写得真具体“柏油被太阳烤化了”“梧桐树叶子都晒卷了”“身后知了在树上不住地叫‘热死了，热死了。’也很形象哟！” 提示 1、买回龙虾，同乌龟作伴。 2、龙虾向乌龟挑战。 3、乌龟胜利了。 这场面不仅要看图，还要发挥你的联想哟！ 龟虾斗 我家的瓷缸里养了一只乌龟，它很老实，总是一动不动。昨天下午，妈妈从集市上买来一只龙虾，我非常高兴，把它放进瓷缸里和乌龟作伴。今天早晨我一