戴季陶教育头脑研究.pdf

内容摘要 作为辛亥革命时期的勇士，五四时期社会主义思想的宣传者，孙中山逝世之后国民党 的著名理论家，戴季陶在中国近现代史上留下了深深的足迹。他不仅关心政治，而且关怀 教育，伴随着一系列教育实践的完成，戴季陶的教育思想在中年时也初步形成体系。本文 试图通过六大部分，全面展现戴季陶丰富的教育思想，以便人们更客观的了解这一历史人 物。 第一章，论述戴季陶教育思想的来源。主要有两方面：一方面是戴季陶从小接受的儒 道思想的影响，认为教育当以礼制为基础；另一方面是中青年时期，戴季陶对近代中国积 贫积弱的原因进行反思，认为教育衰弱是国家衰败的根本原因。因此主张摆脱封建教育的 模式，认同务实的教育观。 第二章，阐述戴季陶奉行的教育方针。这其中包括以三民主义为国家教育方针的教育 性质，不分性别、年龄、职业的强迫教育手段和为民众谋利益，为民族求独立的教育目的。 第三章，按时间顺序，论述戴季陶教育思想的发展历程。第一阶段，辛亥革命时期， 即戴季陶青年时代，其崇尚革命，对封建教育产生质疑；第二阶段，五四新文化运动时期， 戴季陶受到马克思主义的影响，关注平民教育；第三阶段，大革命时期，戴季陶跟随蒋介 石，在教学中穿插党化主义的思想，重视学术的同时，强调思想的统一。 第四、五章，论述戴季陶教育思想的具体内容，主要包括学校教育，社会教育及专门 教育。第四章论述学校教育和社会教育。学校教育又包括中小学、大学、师范教育等。社 会教育涵盖了戴季陶对社会教育受众的理解及对国民体育的看法。 第五章论述专门教育，包括妇女教育、农林教育、军事教育、边疆教育、华侨教育等。 结语部分，从进步性和局限性两方面评价戴季陶的教育思想。进步性表现在戴季陶能 够根据时代的变化发展，提出具有建设性的教育主张，如提倡妇女教育，平民教育，及执 掌中山大学时；将大学的学术性放在首位；他还能关注被世人忽视的教育领域，如农林教 育、边疆教育等；他还主张为教育投资。局限性体现在中国传统文化在戴季陶头脑中根深 蒂固；对妇女价值的看法比较传统；党化主义穿插在其教育思想中，不利于教育的自由发 展。 关键词：戴季陶教育思想三民主义平民教育中山大学 Abstract Asthewarriorofthe1911 revolutiontime，the ofsocialism，therenownedtheoreticianof propagandist Yat·Sen litaohasleftthe in of afterSun dicd．Dai trailthemodern China．He Kuomintang deep history concernsnot finishes in alsoeducation．Whenhe aseriesofeducationalhismiddle onlypolitics．but practice Jitao formseducational thesisis withfive itwill the and age．Daifmally system．niscomposed chapters unfoldDai educational ordertomake Jitao’abundant understandthishistorical thou【ght,in people pers