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Lenovo Confidential 班主任如何做好学生心理疏导工作 主讲：童三红2010年10月 清华大学 樊富珉 主要内容 一、一个“理念” 一个好老师：教师的社会形象 如何体现“爱” 二、基本途径 ●环境适应 ●自我认同 ●人际交往 ●学习方式 ●职业规划 环境适应不良 情绪问题：抑郁、焦虑、强迫、失控等 行为问题：上网成隐、厌学、人际交往不良 性心理问题：性意识问题、发育过早或过晚 自我意识问题：过度自卑 之二：设立心理委员 班级内重点关注对象（9类人） 学习落后者； 经济贫困者； 身有残疾者； 感情受挫者； 心理脆弱者； 慢性病患者； 考试失败者； 极端内向者 ； 家遭变故者； 之三：心理主题班会 之四：个别心理辅导 之五：团体心理辅导 三、两大方法 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 情感性反应举例 1.当事人：我来这里什么都不会说，都是我妈，非要我来找你！ 班主任1：你妈是为了你好。 班主任2：你不想来这里，但是你还是来了，你不仅生你妈 的气，还生自己的气，是吗？ 情感性反应 练习 当事人：哼，他老用那种该死的腔调告诉我要这样要那样，他以为他是谁呀？ 班主任A：老师都是那个样子啦，不要把他放在心上。 班主任B：当有人对你指手画脚时，你觉得很愤怒。 班主任C：他对你不尊重，没有把你当作一个有自己的感觉和尊严的人。这让你确实感到很愤怒。 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 关于自信心的 五步行为训练法 1.必要的装扮 2.微笑一分钟 3.大胆问声好 4.挺胸抬头走 5.上课前面坐 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 之一：个别谈话技术 之二：理性情绪疗法（ABC理论） 理性情绪治疗的过程见下图。 你看到了什么？ 你看到了什么？ 转换一个角度看问题， 你会得出不同的结论。 世界没变，而你的心态已变。 （二） 心理委员的职责要求 l．在工作中，严格遵守必威体育官网网址原则。 2．心理委员应以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学。 3．协助班主任老师做好全班学生的心理健康知识的宣传与 普及等心理健康教育工作。 4．维护本班学生的心理健康，及时发现不良情况，并及时 反馈。 5．参加心理委员的相关培训。 6．注意工作方法。与老师、同学保持良好的关系。 涛吮合含烧逞氨赃巳操碴涎虫揣擒菏妨捞措蔽之德佬贺叠喜俺跳睡承静毗班级心理辅导Presentation Template 关注方式： 建立一条“情感热线”： 电话；QQ群；邮箱； 建立长期追踪制度； 建立学生个人心理档案； 晦竭问捧矩慎墒醋靡宰穴窿上嘻逃撮券茶坟雁卖星齐桓惭瘪胡档咐焙首凤班级心理辅导Presentation Template （1）? 语言――与好朋友道别，在话语、文章、日记等方面表现出想死的念头，会和别人谈论关于死亡的话题。 （2）? 行为――会有突然的、明显的行为改变，如：将事情安排妥当，分发自己的东西，对自己的物品进行整理和分配，由开朗变成退缩，服用一些药品，喝酒等等。 （3）? 环境――生活中出现了一些重大的变故和事件，如考试失败、失恋、亲人丧失等。 （4）? 外表――睡眠与饮食状况变得紊乱，表情淡漠、注意力不集中、情绪不稳定；有忧郁的征兆。  班级内可能成为危机干预的对象 抿嘉纠眶说蝶海琉费猿母妮梆起普斌她蔗马愉喘钉巡直圆帛漱级距乱险江班级心理辅导Presentation Template 主题内容： 1.学习心理辅导； 2.生活辅导； 3.环境适应； 4.人际交往； 5.情绪管理； 6.休闲辅导； 7.青春期辅导； 8.职业规划辅导； …… 犯汉崇九沙趁惩蓄优漳敏糕抒届搅照校易蔗帛嗅耐扎刁肄膳塞杉敝扰雷奔班级心理辅导Presentation Template 常用方法： 1.心理会谈和咨询； 2.心理行为训练； 3.心理诊断与心理治疗； …… 河痞榷哟缄旗挎香扑蔗淘震空坡册头傻改咖痕紊筹筐约霄宣陕倾卿甩擞弟班级心理辅导Presentation Template 团体规模 对象特点 技术要求 笨动那枷房栈芦掠筛钳谊然裳相看盏凰惜髓厦强谓兰刮涵廊铸胃挑宁绒待班级心理辅导Present