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试析网络时代我国大学生思想政治教育工作现状 　　摘要：当代的大学生学习和生活与互联网的联系越来越紧密，网络在我国高校的普及，强烈地冲击了我国高校的思想政治教育工作。本文通过分析大学生利用网络的情况，试着分析当代大学生的主要思想特点，从而指出了网络时代大学生思想政治教育工作的滞后性。 　　关键词：网络时代；思想特点；思想政治教育 　　网络正变着人们的生活习惯、学习方式、人际交往甚至是语言文化，已经极大的影响了人们的工作、学习和生等各个方面。据统计，截至2010年底，我国网民已达到4亿多，其中，上网的主导力量是大学生。 　　一、大学生的网络利用情况 　　网络给当代大学生的学习和生活提供了许许多多的便利，大学生对网络的依赖程度越来越高。中国互联网络信息中心（CNNIC）的必威体育精装版调查表明：100%的大学生都上网经历和拥有网名，每天上网1～2小时的占56%，2小时以上的占32%，1小时以下的仅占12%，89%的大学生认为网络在自己的生活和学习中非常重要，甚至有21%的大学生认为网络成为自己生活不可或缺的部分，可见网络真正融入了大学生的生活和学习1。 　　对“你上网主要是干什么”这个问题的调查结果显示：查阅资料的占5%，玩游戏和其它休闲娱乐的占62%，聊天的占20%，下载各类软件的占6%，收发电子邮件的占5%，学习的仅占2%，接受远程教育的更是少得可怜，不到1%。可见，大学生上网的主要内容还不是学习。对“你对本校的思想政治教育网站是否满意”的调查结果是：55%的大学生不满意，20%认为很一般，不到1%的大学生认为很满意，20%的大学生从未浏览过该网站，4%根本不知道该网站。这说明我国高校思想政治教育工作目前还不适应网络时代的发展，亟待加强和改进。 　　二、网络时代大学生的主要思想特点 　　1、关注社会热点问题，但是参与政治活动的积极性不高。当代大学生普遍比较关心和关注社会热点。如我国经济发展趋势乃至全球经济发展方向、各国的灾难和突发事件、世界恐怖主义、我国统一问题等等都是当代大学生关注和讨论的热点问题，说明当代大学生有强烈的责任意识和主人翁意识。但是随着网络的普及，尤其是西方的价???观和生活方式极大的冲击了当代大学生的思想，使大学生对共产主义共同理想和主流价值观的认同感逐步下降，校园里出现了各种形形色色的非主流观念，甚至有部分大学生在一定程度上有逆反心理，极个别的对社会和对国家强烈不满心理，这些应该引起高校思想政治教育工作的高度警惕。 　　2、具有强烈的社会竞争意识，但没有完整的职业规划。随着工作分配体制的改革和1999年开始大学扩招以来，大学生不再是可以等着毕业捧“铁饭碗”的天之骄子，大学毕业生就业形势不容乐观，就业问题日趋严峻激发了大学生强烈的竞争意识。为了在就业的竞争中获胜，广大大学生都纷纷努力从各方面提高自己的素质。如，忙着考各种证书来印证自己的实力，勤工俭学，参加各种社会实践来丰富自己的经验和提高实战能力。多数大学生对未来的就业都感到担忧，一部分大学生还在努力提高素质以增加就业机会，但有较为完善的职业规划的大学生寥寥无几。 　　3、思想开放追求个性，但倾向于我行我素。在市场经济浪潮和网络的冲击下，当代大学生的思想观念和生活方式也在发生变化。网络信息的海量性和多样化，使大学生可以接受到各种各样的，包括世界各国的各方面的信息；网络信息的共享性和免费性，使大学生可以随心所欲的选择自己感兴趣的内容；网络信息的快捷性，使大学生可以了解到全世界各国各地区的必威体育精装版资讯。这为当代大学生接受新事物提供了便利。因此，当代大学生能够在思想、学习、生活等各方面紧跟时代潮流，思想开放，喜欢新事物，追求个性，不喜欢随大流。 　　4、自信自强，但过于急功近利。当代的大学生基本上都是80年代末90年代初出生的，他们绝大部分都是独生子女，是在加倍的呵护和赞扬中成长的，基本上是家人的“中心”，有些男孩甚至是几个家庭的“中心”，因此，这一代的大学生的自信、自强、自主意识表现的特别强烈。但有时过于急功近利，缺乏奉献精神。“去祖国最需要的地方，为祖国的建设做贡献”，这曾经是几代人的信念，可是，今天对当代的大学生来说更多的是一种没有多大激励作用的口号！如今大学生的就业观念，生活方式在市场经济的发展和网络普及的导向下发生了变化，他们注重的不是“祖国需要我”，更多的是“我自己需要什么”。 　　三、当前的高校思想政治教育不适应时代发展的需要 　　高校思想政治教育工作者已经意识到，必须改革传统的教学模式和方式方法，才能适应时代发展的需要。但就目前我国高校的思想政治教育工作的现状来看，主要还存在以下问题不适应网络时代的发展： 　　1、社会主义意识形态的舆论导向受到强烈冲击，亟待扭转。网络上的信息不但无所不有，而且开放、自由甚至相当一大部分免费，西方国家的一些反动势力借助网络对我国