谈话节目主持人互动能力.docVIP

谈话节目主持人互动能力 　　在目前电视谈话节目主持人众多能力中，“互动”能力是其中最关键、最重要的一种。可以说，主持节目不能没有互动意识，否则节目将会失去活力和吸引力。互动是传播者在增强受众意识、尊重受众自主选择、自主接受的心理习惯基础上，与受传者之间信息往返的流动，是传受双方平等的沟通交流。作为传播者的主持人与受传者之间始终存在着一种生生不息的互动性与互动关系。因此，应该注重培养提高节目主持人驾驭电视谈话节目现场的互动能力。那么，怎样培养和提高主持人的互动能力呢？ 　　 　　主持人与嘉宾的互动 　　 　　在谈话节目主持现场，主持人既要尊重嘉宾，信任嘉宾，又要主动引导，积极配合，充分发挥嘉宾的主动性和积极性，以便在互动中共同主持好节目。另外，主持人在嘉宾面前要落落大方，不卑不亢，在主持节目过程中，主持人千万不能因为嘉宾是领导或某方面的专家、权威、知名人士而显得紧张、拘谨，应该做到心态平衡、从容不迫、洒脱自如，显示出应有的风度和气质，这同样也是互动主持必须具备的条件。 　　内容互动。节目主持中的互动也是内容的互动。主持节目要做到“目中有人，心中有情”，“心系受众”，就要时时刻刻向受众，尤其是要向目标受众传播他们关心的、感兴趣的信息，而不是一堆杂乱无章的无用信息。受众在收看节目与接收信息的过程中，又会及时反馈信息，有的甚至还产生了“表达欲”、“参与欲”，从而在往返流程中形成和实现信息的互动。 　　内心互动。有研究者认为，“传受者的心理互动是指在大众传播活动中，传受者所不断进行着的以媒体符号为中介的相互之间心理上的动态平衡”。传受者的心理互动就是传者与受者相互追寻心理和行为的互动，其互动表现形式呈综合性、多样性的特点：有潜在的、显现的；即时的、继时的；暂时的、长期的；静态的、动态的等。正如研究者所指出：“在传播活动中，传受者之间的心理互动一般不会是单一的表达形式，而是以各种形式的综合方式表现出来的，因为人的心理是复杂的、多层次的，各种互动方式是相互渗透共同起作用的。”在实践中，主持人???嘉宾之间的心理互动不是一蹴而就的，通常经历了由浅层次到深层次的互动过程。有些主持人由于主持不到位，未必能与嘉宾引起心理互动。 　　内在互动。内在互动即内在情感的互动。“思想互动是为求共识、求纳新；而情感互动是为求共鸣、求升华。情感互动同样是建立在认知的基础上的。”“节目主持人和嘉宾都要以适度的情感来启发互动。良好的情感气氛会起到强化二者之间的互动的作用。”互动的前提是思想互动，有了思想互动，才有情感互动。主持人应具有真善美的情感，唯有真善美的情感才能感染人，产生情感互动效应。赵忠祥说得好：“主持人最能博得观众喜爱的就是人格上的魅力。尽管东方和西方在文化背景上存在差异，但在最高层次上观念是相通的，只有真善美才是最高标准或最完美的标准。当然尽善尽美是不存在的，我们只能努力向着这一高度去靠拢。” 　　主持人的温情蕴含于对现实理性的思考和无限的声音之中，从而激起了许多人的共鸣。美是相对于丑而言的，主持人的美表现在对社会上假、丑、恶现象宣战的良知和勇气，对普通人的生活、命运、境遇的关注，对一切损人利己现象的抗议和批判。 　　 　　主持人与受众的互动 　　 　　电视是一种大众传媒，受众是电视的生命之所系。没有受众，也就没有电视。受众走进演播室还是坐在电视机面前，对电视谈话节目的影响完全两样。走进演播室的受众，他们进入的是一种全息场，用自己的所有感官去感受身边发生的事情和氛围。而坐在电视机前的受众与电视组成的是一个半息场，它主要依靠自身的视听感官来获得信息。 　　演播室的主持人和嘉宾很难知道电视机前受众的所见所闻所思所感，以至于他们在控制自己谈话的方向、进程、速度、风格时，不能从周围的环境中及时获得信息，影响了他们对谈话的处理。这种谈话节目的传播，是一种明显的传受分离、传受对立的方式，它摆脱不了灌输的嫌疑。受众在电视机面前，在进程中的任一阶段，只要他们觉得不满意，就可以移情别恋，用遥控器投票的方式抛弃该节目而选择另外的节目，这是一种两败俱伤的传播模式。 　　交流感。如果说，最初看电视，观众只是一个被动的接受者，那么，随着谈话节目的发展，观众越来越希望通过收看电视达到交流的目的。于是，人的作用更加突出。主持人以个体的形象出现，使传播富有人际交流的特点，形成受众和信息之间的交流和互动，增加了传播的亲和力。这种交流和互动，大体上有三种形式：一种是主持人以未知者形象探索未知世界，不断向观众讲述所见所闻，激起观众的兴趣、悬念、情感，增强了节目的吸引力。一种是富有个性的评论，有独特见解，鲜明生动，激起观众求知的主动性，调动了观众思考的兴趣。最富有交流感的是现场采访。主持人往往站在观众的角度对被采访者提出问题，一问一答之间，使受众参与到现场采访