统计学原理第01章PPT.ppt

* 社会经济统计工作任务 1．准确、及时、全面、系统地反映国民经济和社会发展情况，并进行统计分忻和预测，为制订政策和计划、指导国民经济和社会发展提供依据； 2．对政策和计划执行情况进行统计检查和监督； 3．为管理各项经济事业和社会事业提供资料； 4．为进行宣传教育和从事科学研究提供资料。 统计学基础 一、总体 1、同质性 2、差异性 3、大量性 有限总体 无限总体 二 、总体单位 三、样本 第四节 统计学的基本概念 （一）总体（population） 总体是在一定的研究目的下，所要研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的众多个别事物构成的整体。 ——调查对象 （二）总体单位（unit） 总体单位构成总体的个别事物是。总体单位是所要研究具体问题的承担者。——调查单位。 第四节 统计学的基本概念 一、总体与总体单位 * 总体识别 凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，就是统计总体，简称总体。 例如，工业企业是一个总体，每个工业企业的经济职能是相同的(同一性质)，即进行工业生产活动的基层单位。 各个事物在某一点上的共同性(称“同质性”)，是形成统计总体的一个必要条件，也是作为统计总体的一个重要特征。 * 构成统计总体的个别事物称总体单位，也称为个体。 上例中的各工业企业都是总体单位。 一个统计总体中所包括的单位数可以是无限的，称无限总体；也可以是有限的，称有限总体。 总体和总体单位的概念不是固定不变的，随着研究目的的不同，它们是可以变换的。 * 二、标志和指标 标志是说明总体单位特征的名称，有品质标志与数量标志之别。 品质标志表示实物的质的待征，是不能用数值表示的，如人的性别，工人的工种等。 数量标志表示事物的量的持性，是可以用数值表示的，如人的年龄，企业的总产值等。 * 标志的具体表现是在标志名称之后所表明的属性或数值。 如某工人的性别是女，民族是汉族。这里“女”和“汉族”分别是品质标志名称‘性别”和“民族”的属性，是这类标志的具体表现。 又如该工人的年龄是30岁，工资是100元，则“年龄”和“工资”是数量标志的名称，而“30岁”和“100元”则是它们的数值表现。 * 统计指标 统计指标是说明总体持征的。 关于指标的概念，有两种不同的理解，一是指数量化的科学概念或范畴，一是指范畴加数值。 为了与标志的概念取得一致，指标也应只理解为范畴或名称。指标的数值相当于数量标志的数值，那是指标的具体表现。 * 指标与标志的区别 指标是说明总体特征的，而标志则是说明总体单位特征； 标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志两种，而指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的统计指标（第四章讲统计指标时，还要讲到数量指标和质量指标两类，那是按功能分的，质量指标也同样是用数值表示的）。 * 指标和标志的联系 有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的； 指标与数量标志之间存在着变换关系。由于研究目的不同，原来的统计总体如变成总体单位，则相对应的统计指标也就变成数量标志了。反过来也是这样。 * 三、变量与数据 统计中的标志和指标都是可变的，即标志和指标的具体表现各不相同，这种差别称作变异。 变异有属性的变异和数值的变异两种。 变异是普遍存在的，这是统计的前提条件，有变异才有统计，没有变异就用不着统计了。 （一）变异 * 统计总体 在划分统计总体时，可以选定某一标志的具体表现，把它固定下来，把所有具备这种标志表现的单位都集合在一起，形成一个统计总体。 所以，所谓统计总体的同质性，实际上就是总体中的各个单位都具备某一个共同的标志表现。 * 总体单位的差异性 可变的品质标志和可变的数量标志也是统计分组和一系列统计计算与分析研究的基础。这就是，在同质总体中，按照某种可变标志将总体分成苦干部分，然后将各部分中的单位数和各单位可变数量标志值加以综合计算和分析，这就是统计的一项具体工作。 总体的同质性和总体单位的差异性是进行统计核算的条件。 * 统计总体的基本特征 综上所述，把统计总体、总体单位和标志这三个概念联系起来，可以把统计总体的基本特征概括成三点： 同质性。即总体所有单位都必须具有某一共同的品质标志属性或数量标志数值： 大量性。指抽样总体单位数要足够多； 差异性。即总体单位必须在共同标志以外，还具有一个或若干个可变的品质标志或数量标志。 * 上述三个特征缺一不可，必须同时具备这三个特征，才能形成统计总体。 有了统计总体，才能进行一系列的统计计算和分析研究。 （二）变量和变量值