新课程理念下的创新教学设计-中小学音乐学科.pptVIP

新课程理念下的创新教学设计——;第一节：音乐新课程的基本理念 ;《音乐课程标准》中的基本理念是;一、以音乐审美为核心 以;1、音乐教学内容 音乐教;音乐鉴赏内容要体现经典性与文献;2、音乐教学方法 作为审;（1）情感性 音乐是情;（2）体验性 音乐是体验;（3）形象性 形象性是音;（4）愉悦性 音乐教学;3、 音乐教学环境 在音;在音乐教学中，教师应避免不良的;二、以兴趣爱好为动力 兴;1、兴趣是音乐学习的基础 ;把培养音乐兴趣作为基础音乐教育;2、发展学生学习音乐的兴趣 ;同时，培养学生的音乐兴趣已不仅;3、形成音乐兴趣的因素第一，爱;第二，尊重学生的音乐感受 ;第三，让学生体验音乐的快乐 ;三、面向全体学生，注重个性发展;我国新一轮基础教育课程改革亦对;教师应认识到，每一名学生都是一;在音乐教学中，教师应改变“我讲;《音乐课程标准》在其“基本理念;四、强调音乐实践，鼓励音乐创造;《音乐课程标准》指出：“音乐课;音乐教师应该认真地贯彻上述原则;例如：教师让学生聆听《空山鸟语;五、突出音乐特点，重视学科综合;《音乐课程标准》在其基本理念中;在教学实施中， “提倡学科综合;第二，音乐虽有自身的独特性，但;第三，软化学科边缘，加强音乐同;六、弘扬民族音乐，理解多元文化;《音乐课程标准》指出：“世界的;“弘扬民族音乐”和“理解多元文;三、课例点评1、欣赏课《拉德茨;开放式音乐课堂教学的尝试---;谈到开放式音乐课堂教学，我们可;参加第五届全国中小学音乐课现场;这种开放式教学首先体现在她的设;为了达到此目的，高荣老师并未囿;之后，又分别选用了吉他弹唱、黑;我们可以通过阅读高荣老师的《噢;首先，教师要有开放性的理念和开;因此说，学生已有的学习经验是教;我们可以设想，如果这堂课只是机;且不说高荣老师的以歌唱为主、以;我们仅从她设计的通过学生讨论而;可以说，通过高荣老师这堂课的教;当然，开放式教学并不是要排除接;在基础教育中，接受学习与研究性;对《青青竹子会唱歌》 ;“教育不是灌输，而是点燃火焰。;2007年11月举办的第五届全;游老师以介绍家乡的竹制劳动工具;至此，这???课的两个主要的教学目;评价这堂课，我认为有两点是值得;这个提问使学生在质疑的同时，更;第二次提问，是在学生创编新词之;这里涉及到了对教师课堂教学提问;因此说，教师一定要善于设计提问;并在提问的呈现方式上，力求以多;如，游方硕老师用学生已经会唱的;这使我联想起课改之后，有些音乐;那么，课程改革后的音乐课堂教学;学生有兴趣-----愿意参与-;辛媲戥铳佐邢桤和瓢蚣缎硇茑低彬