小学二年级科文教案.docVIP

我爱红领巾 目的要求：通过模拟宣誓等活动，让学生认识、了解红领巾，明确怎样才能戴上红领巾，从而教育学生热爱少先队组织。 活动准备：1、队旗一面，领巾若干，《誓词》一份。 2、布置会场，训练主持人。友谊中队队员。 活动过程： 一、辅导员讲话 从小朋友对大哥哥大姐姐的羡慕谈起，引出问题：为什么要戴红红领巾？怎样才能戴上红领巾？ 二、认识红领巾 1、主持人将一条红领巾贴在黑板上。 红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志，少先队员必须经常佩戴红领巾，你知道红领巾为什么是红色的吗？ 2、辅导员讲《血染红旗》的故事。 3、学生在辅导员的指导下朗读拍手儿歌《我爱红领巾》。 三、争取入队 集体念儿歌： 要入队，满7岁。先申请，中队批。做好事，当先锋。自己的誓言记心中。 四、模拟宣誓。 五、辅导员小结。 附：拍手儿歌《我爱红领巾》 你拍一，我拍一，红旗的一角要珍惜。 你拍二，我拍二，红领巾是我的好伙伴。 你拍三，我拍三，红领巾的意义记心间。 你拍四，我拍四，红领巾教我做好事。 你拍五，我拍五，红领巾鼓舞我进步。 你拍六，我拍六，先烈的鲜血不白流。 你拍七，我拍七，我为红领巾添光彩。 你拍八，我拍八，佩戴红领巾爱护它。 你拍九，我拍九，红领巾队伍雄纠纠。 去小队长家里做客 目的要求： 在活动中，让队员联系同学和家长，学习一般的礼貌常规，培养学生初步的交往能力。 活动形式： 全中队同时分小队进行访问。 活动准备： 求得家长支持（小队长家长同意） 了解基本情况（小队长家庭成员及对他们的称呼）。 安排接待方式。 确定联系话题。 学习“做客“礼貌。 活动地点： 小队长家，布置一个接待“客人”的环境。 活动过程： 全中队在学校集合，由辅导员交待“做客”时的纪律，然后各小队分途去小队带队。辅导员可参加一个小队活动。 迎接 到小队长家门口，队员代表轻轻敲门，小队长开门迎接，并说：“欢迎同学们，请进！”队员回答：“谢谢！” 小队长介绍家长，队员们敬队礼，并说：“××（姨、伯伯、叔叔），您好！” 小队长请同学们坐，倒茶，摆出点心心招待。同学们表示“谢谢”。 交谈 队员代表有礼貌地向家长说明来意。家长表示欢迎大家来做客。小队长表示请同学们多指导。 队员们大方地、有礼貌地向家长作自我介绍（每个人的姓名、家庭住址）。 访问 家长介绍小队长在家的表现。 小队长讲自己在家学习、生活情况，及课余兴趣爱好。 观看小队长的课余作品（如：美术、小工艺品……）及其他（集邮本、影集、小资料本、乐器、球类、棋类等活动用具）。 参观小队长的卧室（床铺、书桌、抽屉及其他衣物陈设）。 联欢 进行小联欢活动，队员们演唱平时所学的儿童歌曲，请家长讲故事。有条件的可欣赏磁带优秀歌曲，卡拉ok演唱，让气氛更活跃，感情更融洽。 告别 分别前可作如下对话：队员们；这次在小队长家做客，收获很大，只是打扰了你们，对不起！ 小队长及家长：别客气，接待不周到，请原谅。 队员们；谢谢，再见！ 小队长及家长；欢迎下次再来。 做诚实的孩子 活动目的： 通过这次活动使学生知道诚实是少先队员的作风，并教育学生不说谎话，对人诚实，做诚实的孩子。 活动过程： 学习少先队的作风 少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。 什么叫诚实呢？ 诚实就是说老实话，做老实事，不把大说成小，不把小说成大，不把有说成无，不把无说成有，不夸大，不缩小，一就是一，二就是二，古今中外，有很多关于诚实的故事给了我们很大的启示。 听录音故事，明道理 有这样一个故事：在很久很久以前，有位老公公，非常爱自己的两个孙子——大宝和小宝。 阳光明媚，老公公拿了一些花籽，对两个孙儿说：“孩子们，你们拿着这些花籽到山坡上去种，谁种的花最香最美，我就是最爱谁。” 鲜花盛开的季节到了，一天，大宝穿着漂亮的衣服，捧着芳香美丽的鲜花，回到了老公公的身边。谁见了都夸他的花好看。大宝别提有多高兴，他心里想：“这回可赛过弟弟了，爷爷一定最喜欢我。”可是老公公却一声不吭。大家盼着小宝赶快回来与哥哥比试比试谁的花最美。可是等啊等，等了好久才见小宝两手空空地来了。他泪眼汪汪地对爷爷说：“爷爷，我种的花籽一颗也没发芽，更不要说开花了。爷爷，您还喜欢我吗？……”话没说完，又难过得哭起来。 老公公一听，连忙搂过小宝，说：“你是最可爱的孩子！”老公公乐呵呵地对大家说：“我的那些花籽是炒熟了解的，根本不能发芽呀！我的小宝说了老实话。他没有把花种活，可是，他种活了最香最美的诚实之花。” 大宝脸红了，他承认了自己不诚实，应该像弟弟一样，做个诚实的人。 听了这个故事，同学们应该明白一个道理：诚实是做人的基本品德，只有诚实的人才能得到周围人们的信任与尊敬。那么不诚实、撒谎又会有什么坏处呢？ 表演小品《撒谎的孩子被狼吃》（可放录像