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教育学_ 班主任
第十一章 班主任;主要内容;教学目标;*;班主任工作的意义
班是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。
班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。 ;高尚的思想品德
坚定的教育信念
家长的心肠
较强的组织能力
多方面的兴趣与才能
善于待人接物 ;*;一、班集体的教育功能;二、班集体与学生群体 ;二、班集体与学生群体 ;三、集体的发展阶段 ;四、培养集体的方法 ;五、做好个别教育工作 ;*;? 一、了解和研究学生 ;二、教导学生学好功课 ;三、组织班会活动 ;四、组织课外活动、校外活动和指导课余生活
五、组织学生的劳动
六、协调各方面对学生的要求
七、评定学生操行
八、做好班主任工作的计划与总结 ;复习思考题 ; 6．什么是参照群体？应当怎样帮助学生选择正确的参照群体？
??? 7．一个班集体的形成一般要经历哪几个发展阶段？
??? 8．为何在抓好学生集体教育的同时还要抓好个别教育？班主任怎样才能做好个别教育工作？
??? 9．了解一个学生，并分析该生的特点。
?? 10．在教师指导下，组织一次班会活动，并写出小结。 ;本章结束
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