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2012东城文综一模历史主观试题解法（老蔺版） 此试卷分析为《不留作业也高考》系列之一 敬请期待：《不留作业也高考》系列之 《2012东城文综一模历史主观试题解法（老蔺版）》 《2013海淀文综零模历史主观试题解法（老蔺版）》 《2013海淀文综一模历史主观试题解法（老蔺版）》 《2013东城文综一模历史主观试题解法（老蔺版）》 《2013东城文综二模历史主观试题解法（老蔺版）》 《2013西城文综一模历史主观试题解法（老蔺版）》 《2013西城文综二模历史主观试题解法（老蔺版）》 本次主观题解法分析是建立在以往多次试题解法分析的基础上展开，因此，不再具体展开每个解题步骤的要领和细节，在审题中直接展示解析题干材料、归纳概括和结合所学的结果，最后对应答案分析。其中分析过程和内容仍然沿用五步解题法。 第一步，确定时间和空间。 将题干和材料中的时间和空间在审题是一并标出，不再单列说明。 第二步，审题干，明确设问。 关键词、疑问词部分省略，直接在设问中体现。 第三步，材料分段，归纳大意。 分段、重复词、归纳大意的内容直接在审材料环节中体现。 第四步，结合所学（回归教材）。 教材内容在审题过程中体现。 第五步，规范答案。 37．（36分）思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本特征。 [思想篇] ①（明朝思想家李贽）被捕后接受讯问，他回答说：“罪人著书甚多具在，于圣教有益无损”//……②在他自裁以后气绝以前，他用手指写了王维的一句诗以解释他的死因：“七十老翁何所求！”其消极悲观的情绪已显然可见。//③李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。//④传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。//⑤社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内。// ——黄仁宇《万历十五年》 （1）依据材料并结合所学分析造成李贽悲观的社会原因。（6分） 第一步，确定时间和空间。明朝。 第二步，审题干，明确设问。 设问：依据材料并结合所学分析造成李贽悲观的社会原因是什么？ 社会原因：政治、经济、文化和所有与人有关的因素，如宗教、民族等都可以成为社会原因。 第三步，材料分段，归纳大意。 ①李贽认为自己没有反对儒教思想。 ②死前情绪悲观。 ③李贽的悲观是当时那个时代的悲哀。 ④封建制度的僵化无法容忍新思想。（“宗教改革或者文艺复兴”属于思想） ⑤封建制度压抑人性自由。 第四步，结合所学（回归教材）。 明代政治君主专制加强；经济出现资本主义萌芽；思想程朱理学自宋代以来处于统治地位，出现早期民主思想，反对君主专制。 李贽“异端”，反对盲目崇拜孔子，主张变革，体现了资本主义萌芽。 第五步，规范答案。 37.（1）随着商品经济的发展，新思想萌发，但专制统治不断强化，作为官学的理学日益僵化，扼杀了思想的自由。（6分） [科技篇] ①瓦特被誉为人类历史上最著名的发明家之一，其改进的蒸汽机具有划时代的意义。// ②恩格斯在《自然辩证法》中这样写道：“蒸汽机是第一个真正国际性的发明……瓦特给它加上了一个分离的冷凝器，这就使蒸汽机在原则上达到了现在的水平。”// （2）如何理解“蒸汽机是第一个真正国际性的发明”？（8分） ①②③④④⑤⑥⑦⑧ 第一步，确定时间和空间。 时间:瓦特—工业革命期间。空间：英国。 第二步，审题干，明确设问。 如何理解“蒸汽机是第一个真正国际性的发明”？ 第三步，材料分段，归纳大意。 ①瓦特发明了蒸汽机。②蒸汽机成为第一个真正国际性的发明。 第四步，结合所学（回归教材）。 蒸汽机与世界的关系：瓦特改良蒸汽机，生产动力的变革使工业革命进入一个新阶段，机器大规模的使用，提高生产力，需要更多的原料和更广阔的市场，世界贸易的范围和规模迅速扩大，推动了世界市场的形成。 蒸汽机的发明推动了火车和轮船的发明，大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为快捷。 第五步，规范答案。 37.（2）解决了工业发展中的动力问题，推动了机器的发明和使用，使人类社会进入了蒸汽时代，带动了交通运输业的革命，使得世界各地的联系日益密切，推动了世界市场的形成。（8分） [教育篇] ①清朝在新政期间颁布《癸卯学制》，规定大学堂以“忠孝为本，以中国经史之学为基”。//②毕业考试获中等以上者，均作为进士出身授以官职。//③到1911年中国创办的真正的大学仅5所（不算教会学校），毕业生总数不过200名且无女性身影。// ④民国政府1912年颁布《大学令》，规定以“养成硕学闳（宏）材，应国家需要”为宗旨。/