四川公共课程职业道德与创新能力测试试题与答案.docxVIP

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四川公共课程职业道德与创新能力测试试题与答案

说明: 回答正确的题目显示为“蓝色”,错误显示为“红色”。 答案选项中“已勾选”的为考生的回答,“紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题(每题1.5分) 1.对市场营销创新的层次的认识分广义与狭义两种。 正确 错误 2.财经职业道德的服务性特点体现了社会主义社会人与人之间一种新型的契约式的平等关系,即互相服务的关系,每个人既是服务主体,又是服务客体。 正确 错误 3.教师是“打火机”而不是“火柴”。 正确 错误 4.在社会分工越来细的今天,服务群众体现在职业道德上,最重要的是把行业对象服务好。 ( ) 正确 错误 5.系统思维或者说是系统的整体性原则要求我们要有世界眼光、全局意识,不能整天在局部的小圈子里打转。 正确 错误 6.教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。( ) 正确 错误 7.因单位负责人对本单位会计工作和会计资料的真实性、完整性承担第一责任,所以会计人员对本单位会计信息失真没有责任 正确 错误 8.传统社会,商业担负着组织商品流通,服务生产和人民生活的重要职能,是联系社会生产和人民生活的纽带。现代网络社会,电子商力已取代了传统商业,因此商业职业道德已不再以诚信为基础 正确 错误 9.献身科学是科学发展的内在要求,是科技工作者应具备的品质,是科技道德的首要规范 正确 错误 10.在医疗活动中,病人对医生首先感受到的是举止、风度、语言等外在的表现,医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。 正确 错误 11.道德属于经济基础范畴 正确 错误 12.有些创新是无效的,有些创新甚至是负效的 正确 错误 13.四川省第十次党代会报告明确指出“改革开放和科技创新是强国兴省的必由之路 正确 错误 14.工艺创新大多属于突破性创新 正确 错误 15.熊彼特是第一个认识到创新对经济增长的重要作用并提出创新概念的学者 正确 错误 16.“五爱”的核心是爱社会主义 正确 错误 17.“求异思维法”属于收敛式思维。 正确 错误 18.理论创新的关键是解放思想、实事求是。 正确 错误 19.资产阶级道德的核心是利己主义 正确 错误 20. 正确 错误 二、单项选择(每题1分) 21.大脑左半部擅长( ) A、横向思维 B、纵向思维 C、理性思维 D、定性思维 22.培养人们独立思考能力要( ) A、抱着绝对相信的学习态度 B、不盲目迷信权威 C、可尽信书上所言 D、不啃书本 23.生产方面的创新主要是( ) A、企业制度创新 B、技术创新和产品创新 C、创业组织创新 D、企业形象和管理创新 24.自主创新必须( )先行 A、资金 B、设备 C、理念 D、“粮草” 25.道德的本质是( ) A、为人民服务 B、一切为了人民 C、调节人与自然关系 D、社会物质生活条件的反映,是由一定社会基础决定的社会意识形态 26.医生在治疗中确诊一名肝癌患者,他妥当的做法应是( ) A、对患者绝对必威体育官网网址 B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度 C、 将诊断书直接交给患者本人 D、 征求家属意见,尊重患者意愿,向患者家属如实交代病情 27.办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到( ) A、原则至上,不徇私情,举贤任能,不避亲疏 B、奉献社会,襟怀坦荡,待人热情,勤俭持家 C、 牺牲自我,助人为乐,邻里和睦,正大光明 D、支持真理,公私分明,公平公正,光明磊落 28.在知识经济时代,一切创新实际上归结于( )的创新 A、生产工具 B、制度 C、人 D、组织 29.“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”这是( ) 对创新的高度评价 A、毛泽东 B、邓小平 C、江泽民 D、胡锦涛 30.我国企业制度创新主要是建立( ) A、产权制度 B、现代企业制度 C、科学管理制度 D、塑造企业形象 31.( )是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准 A、热爱学生,诲人不倦 B、忠于人民的教育事业 C、言传身教、为人师表 D、团结互助,协同施教 32.技术创新、制度创新和知识创新等,其“新”的意义是指( ) A、时间意义上的新 B、地理意义上的新 C、知识产权意义上的新 D、观念意义上的新 33.下列关于创新的论述,正确的是( ) A、创新与继承根本对立 B、创新就是独立自主 C、创新是民族进步的灵魂 D、创新不需要引进国外新技术 34.不会造成对病人的伤害的情况是( ) A、强迫病人接受某种治疗 B、医务人员专业知识低下 C、拖拉或拒绝对病人的抢救 D、病人不可逆昏迷用呼吸机维持,这时允许病人死亡 35.不属于医德关系的是 ( ) A、医患关系 B、患者之间关系 C、医社关系 D、医医关系 36.1912年,经济学家( )将“创新”概念引入经济学,提出“创新

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